пʼятниця, 15 грудня 2017 р.

Інтерв'ю про подорож до Брюсселю



Знайомтесь: Світлана  Сокирко, прес-секретар у Тернопільська обласна державна адміністрація, в минулому - талановита  чудова учениця нашої Вишнівчицької ЗОШ І-ІІІ ступенів.
Світлана запропонувала мені поділитися з читачами одного із тернопільських сайтів інформацією про мою подорож до Брюсселю 6-7 грудня.

Основна світлина Світлани Сокирко
ваша основна світлина








Онлайн інтерв'ю Світлани Попель із Світланою Сокирко

1) В чому суть проекту? Хто його готував? Власне, з чого все починалося, як виникла ідея?

ПрофільВсеукраїнський проект Школа SMART – Arduino та Raspberry Pi - школа для учнів, батьків, вчителів" організовано групою “Відкрита школа: Хмарні сервіси в освіті” на сайті Facebook у лютому 2016 року. Він згуртував навколо себе вчителів-новаторів, яким довелося напрацьовувати новий досвід, розробити свої власні шкільні мініпроекти в рамках спільного, в якому планувалося обладнати наборами мікроелектроніки, що включають мікроконтроллери Arduino та мінікомп’ютери Rapsberri Pi близько 40 шкіл.
На першому етапі запущено проект в перших 8 школах, на наступному – у всіх інших, вчителі яких зацікавилися проектом та приєдналися до групи у Facebook.


Тему свого шкільного проекту у нашій Вишнівчицькій ЗОШ І-ІІІ ст. ми обрали таку: "Фітокартина для кабінету інформатики" з метою познайомитися з основами електроніки, дізнатися для чого потрібне програмування; на практичному досвіді торкнутися таких цікавих цифрових технологій як Arduino та Raspberry Pi.

2) Які були етапи конкурсу, скільки було загалом проектів? 


Профіль В березні 2017р. я зареєструвалася на сайті європейської освітньої спільноти SCIENTIX, де побачила оголошення про конкурс "All-STEM, All-stars" Competition.Одним з найбільш важливих завдань для Альянсу STEM є заохочення і підтримка зусиль, щоб вчителі і школи працювали щодня з предметами STEM в класах, прагнення сприяти роботі вчителів і забезпечити школи яскравими і новаторськими ідеями, щоб надихнути учнів навчатися в STEM. 

Абревіатура STEM означає поєднання в одій діяльності різногалузевих компетенцій: Science, Technology,  Engineering,  Mathematics. Ознайомившись з особливостями інноваційної методики STEM, я зрозуміла, що наш проект якраз відповідає критеріям даного конкурсу.
Конкурс проходив у двох категоріях: події, де відбиралися 10 переможців і відео, де обирався лише один переможець за голосуванням журі, а інший - за голосуванням в соцмережах Facebook  та Twitter.
Для участі у даному конкурсі я створила англомовний ролик згідно до вимог і опублікувала його на каналі YouTube:


 


Понад сто викладачів брали участь в даному змаганні, понад 230 конкурсних робіт зі всієї Європи були задекларовані для участі в ньому.

6 червня 2017р. Альянс STEM з гордістю оголошує переможців «All-STEM, All-Stars» конкуренції! Рішення було нелегким, але Альянс STEM має партнерів, які забезпечили добре підготовлене і строге журі з довгим і перевіреним досвідом в сфері STEM освіти.


Членами журі, які ретельно оцінювали список заявок на участь в конкурсі, були:
Жаннетт Аксіза , директор зі стратегії та корпоративні послуги - Транспорт Мальта
доктор Águeda Гра-Веласкес , керівник Наукової програми, Scientix Керівник проекту - EUN
Аннелі Коль , Jet-Net і координатор Освіта - Shell Nederland
Джулі МакКаллум , співробітник по зв'язках - CA Technologies в регіоні EMEA
Домінік Нолан , старший менеджер програми Освіта - IBM EMEA
Майк Роджерс , радник ЄС - Ліндау Лауреати Нобелівської премії

Конкурс тривав у 2 етапи:

І.На першому етапі  журі обрали 5-ку фіналістів, серед яких був мій ролик, і дальше всім учасникам конкурсу було запропоновано взяти участь в організації голосування через соцмережі;

ІІ. Після завершення  другого етапу моя робота була обрана в якості переможця за голосуванням журі, а другий відеоролик, обраний голосуванням у соцмережах - це робота моєї колеги із нашого спільного всеукраїнського проекту, вчительки початкових класів з м. Червонограда Львівської області - Анни Савіцької.

  Журі обрало 12 переможців ( 10 - у ктегорії Події і 2 - у категорії Відео), які нагороджені все-оплаченою поїздкою на STEM Alliance High Level Event, що відбулася у Брюсселі 6-7 грудня 2017 року.
Нам з Анною Савіцькою поталанило двічі: бути в цьому числі переможців  та подорожувати до Бельгії вдвох!


3) Розкажіть, будь ласка, про саму поїздку. Яка була атмосфера? що сподобалося і запам яталося найбільше? Якою була програма заходу у Брюсселі? Що нового і цікавого Ви навчилися завдяки поїздці?


Профіль За допомогою електронного сервісу ми отримали оплачені авіаквитки зі Львова до Брюсселю з пересадкою у Варшаві. По приїзді в столицю Бельгії поселилися в заброньованих для нас номерах готелю Crowne Plaza.
Перед виїздом Брюсселю організатори надіслали нам програму заходу і карту нашої подорожі в столиці Бельгії.
День перший, 6 грудня були: приїзд, поселення в готель, участь у воркшопі найкращих STEM- вчителів Європи в офісі European Schoolnet:


Під час воркшопу ми ознайомилися з слідуючим:
1. Як організувати співпрацю школи з підприємствами  та отримати позитивний результат.
 2. Використання приходу фахівців в школу.

Після воркшопуу нас з Анною відбулася подорож по Брюсселю і спільна вечеря з STEM-педагогами з різних європейських країну готелі Crowne Plaza за круглим столом.

  День другий, 7 грудня відбулася STEM подія високого рівня "Розвиток та розширення співпраці у сфері освіти та промисловості", під час якої і проходила церемонія нагородження фіналістів конкурсу:




Представники високого рівня з бізнесу та сектора освіти зібралися, щоб обговорити шляхи розвитку та розширення співпраці в галузі бізнес-освіти для покращення досліджень та кар'єри в галузі науки, техніки, інженерії та математики (STEM) у Європі.
Ця подія стала важливим кроком у визначенні того, як бути більш впливовими в більшій кількості країн, використовуючи та розширюючи існуючі багатосторонні ініціативи через STEM Alliance, для покращення навичок STEM та можливостей для працевлаштування молоді. Учасники заходу "STEM Alliance", що беруть участь у заходах "Розвиток та розширення співпраці у сфері освіти та промисловості", закликали визначити стратегію співпраці в галузі бізнес-освіти як загальноприйнятої практики в усіх європейських країнах, включаючи керівні принципи для сприяння структурованій співпраці на національному рівні. Детальніше читайте ТУТ на мові оригіналу.

Надзвичайно приємно було перед виходом на сцену дивитися відеоогляд робіт фіналістів, моя робота у моїй групі (ми виходили на сцену для нагородження тьома групами) була першою:




Після церемонії нагородження відбулася виставка проектів-переможців конкурсу. Кожний вчитель предствляв свою роботу за допомогою постера. Мій виглядав так симпатично завдяки дизайнерській підтримці керівника нашого всеукраїнського проекту #ШколаSMART п. Дениса з нікнеймом Наука України :


Найбільшим надбанням, здобутим за час цієї поїздки, вважаю розширення кола своїх друзів, цього разу - з різних європейських країн: Франції, Бельгії, Ізраїлю, Греції, Румунії, Італії. А це - нові можливості для розвитку та співробітництва. Також дізналася про те, як можна використовувати унікально корисні шанси, які пропонує Альянс STEM .








4)І кілька слів вражень про саме місто Брюссель і, якщо є фото чи відео, то було б супер)

Профіль Брюссель вражає своєю грандіозністю, починаючи вже з самого аеропорту Завентем.  Добиралися ми звідтіля до готелю найдешевшим видом транспорту - автобусом, який приємно здивував нас ціною 2-ох квитків, придбаних разом - 6 євро замість 10 євро, так як квиток, придбаний для одного пасажира коштував би 5 євро.
Саме місто справляє враження нескінченності і в площині , і у висоті. Як і у древньому Львові, тут можна зустріти архітектуру старовини, а поруч - сучасні модерні хмародери. Особливо мені сподобались дороги в місті, безпечні для пішоходів. Якщо вулиці широкі, то поділені вздовж безпечними пішохідними алеями та зонами відпочинку. Переходи для пішоходів не ширші за відстань, де одночасно можуть паралельно рухатися лише 2 транспортні засоби.  

вівторок, 21 листопада 2017 р.

Мрії стають дедалі ближчими із сервісом goPollock

gopol.ly/8GV6 - дане посилання створене на веб-сервісі  як навчальний новий сюрприз для моїх учнів на завтра.
 Кожний вчитель мріє про те, як результати самостійної начальної роботи учнів одразу ж появлятимуться на моніторі чи мультимедійній дошці в процесі  її виконання. Такий сценарій дасть можливість відразу побачити та ліквідувати прогалини у знаннях.
Сьогодні це стає можливим за умови використання навчального контенту, створеного вчителем на , а також Інтернету у класі та цифрових гаджетів у учнів, під'єднаних до нього.

середа, 8 листопада 2017 р.

Звіт про участь у фестивалі "STEM - креатон 2017"

2 листопада 2017  учні нашої школи у відповідь на запрошення  викладачів Тернопільського фізико-математичного  факультету Ольги Барни  та Надії Балик відвідали фестиваль "STEM - креатон 2017" у Тернопільському національному педагогічному університеті імені В. Гнатюка на фізико-матетатичному факультеті.
Наша делегація у складі 17 старшокласників: 13 учнів 9 класу, 3 десятикласників та одинатцятикласниці стала активним учасником всіх міроприємств, які проходили в цей день у стінах фізмату. Докладніше про них можна дізнатися з публікації Ольги Барни
НА ФІЗИКО-МАТЕМАТИЧНОМУ ФАКУЛЬТЕТІ – ФЕСТИВАЛЬ!
Команда 9-класників нашої школи у складі 6-и учнів: Аліськевич Марії, Винницької Марти, Кілівник Юлії, Павлюка Віталія, Притки Вікторії, Халупняк Анастасії стала лауреатом фестивалю, так як презентувала тут свій STREAM-проект "Фітокартина для кабінету інформатики".
Наш проект став знаментим не лише в Україні, а й у Європі. Нещодавно учні приймали у нашій школі гостей - вчителів інформатики Теребовлянського району, а тепер завітали і в обласний центр.

Дуже хвилювалися перед презентацією проекту, бо в аудиторії було повно гостей: викладачів, студентів, вчителів та методистів. А ми ж звичайнісінькі діти, не відмінники, але допитливі, цікаві та наполегливі. Свій винахідницький шедевр - фітокартину створили власними руками та наполегливою навчальною працею. Дізнатися про те, як тривав наш проект, можна ТУТ.

 Для старшокласників організатори фестивалю подбали про ряд цікавих та корисних заходів, як от екскурсія в  STEM-центр, день відкритих дверей, підготовка до ЗНО з математики.

Диплом Лауреата фестивалю нашиій команді вручає декан фізико-математичного факультету Мирон Гром'як.

Про цю та інші  події йдеться у репортажі телеканалу ІНТБ:





 Вчителі-керівники шкільних команд також отримали подяки від обласного управління освітою.


А потім була фотосесія, відпочинок в Подолянах.

неділя, 29 жовтня 2017 р.

субота, 14 жовтня 2017 р.

Intel-Техно Україна 2017 - новий формат учнівських конкурсів

З 10 по 13 жовтня ц.р. учням нашої школи поталанило взяти участь в ІІ (очному) етапі Конкурсу Intel-Технo Україна – національному етапі міжнародного конкурсу науково-технічної творчості школярів Intel ISEF (International Science and Engineering Fair).
Ми презентували свій шкільний навчальний винахідницький проект "Фітокартина для кабінету інформатики", який відбувся в рамках всеукраїнського проекту "Школа SMART: Arduino & Raspberri Pi - школа для учнів, батьків, вчителів".
Конкурс науково-технічної творчості школярів “Intel-Техно Україна 2017-2018″ вібувався в рамках заходів Фестивалю інноваційних проектів “Sikorsky Challenge 2017″  в приміщенні КПІ ім. Ігоря Сікорського.

Що ж такого незвичайного я побачила на цьому конкурсі?

Насамперед, це не просто конкурс, а справжній фестиваль дитячих ідей та винаходів. Не просто змагання хто із всіх найкрутіший чи найрозумніший. І навіть річ не в тому, щоб вибороти те чи інше призове місце, яке нам всім (і вчителям, і батькам, і учням) так гріє душу.
Тут важливо, щоб саме твій винахід привабив інвесторів та підприємців, щоб його захотіли в тебе купити і запустити у масове виробництво та в продажу. Це саме те місце, де наука поєднується з бізнесом, в результаті чого молоді винахідники отримують вагомі матеріальні прибутки від продажу своїх ідей виробникам, а ті, в свою чергу, отримують прибутки від виробництва нових потрібних суспільству товарів. Суспільство  також отримує користь у вигляді створення нових робочих місць та доходів у бюджет країни від виробництва та продажу вітчизняних товарів.
Я зрозуміла, що суть конкурсу не в грамотах і відзнаках, а у вихованні в підростаючої молоді прагнення вчитися, щоб створювати, виробляти, продавати і заробляти на гідне життя, щоб піднімати з руїн економіку нашої країни.
Скільки ж тут було представлено цікавих робіт в різних категоріях! 
Список проектів, які підтримав бізнес, читайте ТУТ! Я вперше почула і побачила , як школярі на своїх ідеях можуть реально заробляти гроші. Найбільше запам'яталося, як один учасник сьогоднішнього фестивалю отримав мобільний телефон від компанії Huawei за те, що придумав зручну коробку для мобільного телефона та його аксесуарів. Крім того, компанія купить у нього патент на виробництво таких коробок.
Виявляється, що робити винаходи не так вже й складно:
1 крок - це відчуття певного дискомфорту в тій чи іншій ситуації, 
2 крок - це постановка задачі для вирішення проблеми, 
3 крок - висування  гіпотези, 
4 крок - експериментальне випробування ідеї, 
5 крок - опис та обгрунтування новизни свого винаходу,
6 крок - це участь у наступному конкурсі “Sikorsky Challenge" чи “Intel-Техно Україна" або “Intel-Еко Україна".

Програма фестивалю була такою насиченою, що всі учасники  активно працювали по12-13 годин на добу: ми виходили з гуртожитку КПІ о 8 год. ранку, а поверталися о 9 чи 10 год. вечора. І діти, і вчителі-керівники учнівських груп, які приїхали з різних куточків України, почувалися хоч виснаженими, та  щасливими: нові знайомства та спілкування, обмін потрібною інформацією та досвідом. І тут зустріла когорту самовідданих українських педагогів, для кожного з яких поняття вчитель - цілодобове і сам собі він не належить. Відчула  свою роботу та досягнення мізерними в порівнянні з ними.
Окрім 4 призового місця своєї учнівської команди, призів, дарунків та сертифікатів дитячих та своїх, здобула безцінний досвід, як допомагати дітям ставати винахідниками, правильно оформити роботу, вибрати її категорію та підготувати захист на наступному конкурсі.
Щиро вдячна за запрошення організатору конкурсу Вікторії Едуардівні Поповій, яка не покидала нас, гостей, від ранку до ночі, турбуючись про найменші дрібниці та наш комфорт та організувала для наших учнів майстер-клас по захисту свого проекту.
 Тренінг для командного захисту:

Особливо вдячна  Людмилі Вікторівні Булигіній та Тетяні Василівні Нанаєвій за організацію роботи освітньої академії Intel в рамках Всеукраїнського конкурсу “Intel-Техно Україна 2017-2018″.

Тут ми відчули надзвичайно теплу і дружню атмосферу від спілкування з членами журі, яка дає змогу навіть двійочнику відчути себе справжнім винахідником. Спасибі за все, Київ!

субота, 16 вересня 2017 р.

#ШколаSMART - територія успіху для учнів, батьків та вчителів


 
Всеукраїнський проект "Школа SMART: Arduino & Raspberri Pi - школа для учнів, батьків, вчителів" став не лише навчально-дослідницьким проектом для учнів багатьох шкіл України, а стратегічно важливою педагогічною технологією на етапі формування Нової української школи. Як виявилося, в ньому присутні всі ознаки інноваційної методики STEM-освіти: інтеграція багатьох навчальних шкільних дисциплін, формування найбільш затребуваних на ринку праці ХХІ ст. компетенцій і навичок, готовності до розв’язання складних (комплексних) практичних проблем, розвиток креативності, критичного мислення, формування навичок роботи в одній команді, виховання почуття відповідальності за особистий вклад у спільну справу, здатності прийти на допомогу, емоційного інтелекту.

Давайте розглянемо результати навчання у #ШколиSMART для учнів, батьків, вчителів та суспільства.
Отже, що отримали учні - головні учасники навчального процесу: 

  • різнобічний розвиток  на основі  своїх задатків і здібностей:



  • оволодіння засобами пізнавальної і практичної діяльності:





  •  готовність до свідомого вибору і оволодіння майбутньою професією;
Що отримали батьки:

  • виявлення здібностей та природніх задатків своїх дітей;
  • вмотивованих до навчання дітей з орієнтацією на майбутню професію;
  • відповідальність за допомогу у проектній діяльності своїх дітей (моральну, матеріальну та інтелектуальну);
  • відчуття успіху від навчальної праці своїх рідних чад.
Що отримали вчителі:

  • вміння працювати у віддаленій  та шкільній вчительській команді;
  • освоєння нової ролі фасилітатора у навчальному процесі;
  • навички інтегрування свого предмета з іншими;
  • подавання учням знань з окремого предмета як необхідну частку для пізнання учнями загальної картини світу, як могутній інструмент для вирішення життєвих компетентістних задач.

Що отримало суспільство:




  • Ось таких сміливих, впевнених і обізнаних в сучасних технологіях дітей, які принесли своєю унікальною працею чудовий досвід для нашої #ШколиSMART:
Світлина від Svitlana  Popel.


четвер, 14 вересня 2017 р.

GeoGebra спішить на допомогу на урок геометрії

Яка чудова динамічна наочність на уроки геометрії у 9 класі! Думаю, кожен вчитель математики   зрадіє такій живій таблиці.  Потягайте лівою кнопкою миші точку на колі, поставте почергово галочки на Градусах, Радіанах та Табличних значеннях і відчуйте смак ІКТ  для візуалізації навчального матеріалу.
Нехай GeoGebra стане Вам надійним помічником на уроках математики!

А на закріплення вивченого матеріалу пропоную пазл

неділя, 10 вересня 2017 р.

Знайомтесь: виконані завдання відмінниці відкритого Е-тренінгу "Сучасне інформаційне середовище вчителя інформатики"

Напевно, найбільшим задоволенням для вчителя є результат його праці: засвоєні учнями знання та добре слово вдячності. Сьогодні  саме  це я і отримала.
А сталося все так: 31 серпня  проводила  тренінг для вчителів інформатики при ТОКІППО, опублікувала інформацію про нього на ФБ. І тут почали писати вчителі різного фаху зі всіх куточків України про бажання приєднатися до навчання. Оскільки матеріали тренінгу  розміщені на хмарному сервісі, то, як виявилося, зовсім нескладно дати бажаючим доступ до них.
Пропоную переглянути  результат навчання молодої, наполегливої і дуже-дуже талановитої вчительки із міста Ромни Сумської області Людмили Бакай:
Теми для розбору польотів:
1. Важливі форми активностей вчителя інформатики: Година Коду, Безпека в Інтернеті, Участь у всеукраїнському конкурсі "Бобер", створення сайтів.
2.Інфографіка та веб-презентація.

Открыт файл "new-piktochart_24321861_9c6723524d572d1db7f524485eec998e848ff240.jpeg"

Людмила Бакай
Выполнено
3. Міжшкільні проекти.


4. Мобільні технології на уроках: Kahoot, Plickers, QR-коди.
Людмила Бакай
Выполнено
5.Робота в спільних інформаційних навчальних середовищах.



6. Створення та використання електронних дидактичних матеріалів за допомогою  веб-сервісів: http://www.thinglink.com , LearningApps.org , https://www.purposegames.com/ , https://www.studystack.com/ http://www.getloupe.com/
Людмила Бакай
Выполнено

А слова вдячності отримала ось у такому повідомленні:
Доброго Дня п. Світлано!
Я переконана, що ваш тренінг "Сучасне інформаційне середовище вчителя інформатики" допоміг не одному педагогу підвищити свій професійний рівень, адже особисто для себе я відкрила багато нових, сучасних, цікавих і корисних в подальшій роботі веб-сервісів. Ви навіть не уявляєте, як це безцінно, коли досвідчений вчитель з власної ініціативи ділиться своїми знаннями і досвідом! Я щиро вдячна Вам!  Для мене, як для молодого вчителя-спеціаліста це неоціненний досвід, і кожен пройдений тренінг допомагає мені розвиватися і вдосконалюватися, а також дивувати своїх учнів чимось новим та незвичайним.
З повагою, Бакай Л.В.
Запрошую всіх учасників тренінгу  наслідувати нашу молоду колегу.😊😋😍

Related Posts Plugin for WordPress, Blogger...