субота, 24 червня 2017 р.

Чи цікавиться місцева преса професійною діяльністю вчителя?

 Наш районна газета "Воля" постійно в курсі  інновацій в  місцевих  освітніх закладах. Сьогодні я зробила світлини з публікацій "Волі", що стосуються саме моєї вчительської діяльності. Дякую авторам - Наталії Бельзецькій, колишній учениці нашої школи, а сьогодні - студентці факультету журналістики Львівського національного університету ім. І. Франка та Ганні Миколаєнко, кореспонденту даного видавництва.

№28   2017р. 07 липня


№40 30 вересня 2016р - публікація в святковому номері, приурочена Дню вчителя.



№20 13травня2016р.
№2 10 січня 2014р.


№10 7 березня 2014р.


№37 12 вересня 2014р.
19 серпня 2016р.

Для чого така колекція, запитаєте, мабуть? 
Готуюся до участі у конкурсі Global Teacher Prize Ukraine.
Саме там і потрібні такі речі для заповнення анкети.


Визнання досягнень вчителя - хоч і паперові, але ж колись і в пригоді можуть стати!




















Закінчився ще один навчальний рік, який приніс мені не лише багато роботи на професійному полі, а також приємні моменти визнання вагомих фахових досягнень.

Особисто для мене назрів час взяти участь у конкурсі
Global Teacher Prize Ukraine

неділя, 18 червня 2017 р.

20 років потому


Яка ж це сила щороку збирає до шкільного порогу випускників, котрі закінчили школу 5, 10, 15, 20, 30, 40, 50 років тому назад.
Схвильовані і щасливі, з квітами в руках, під звуки знайомого маршу крокують вони на урочисту шкільну лінійку зі своїми класними мамами та вчителями.
Школа завжди радо відкриває двері і приймає в теплі обійми своїх вже змужнілих, загартованих життям, колишніх пташенят, яких щороку випускає у дорослий світ.
В такі моменти мене охопюють хвилюючі почуття, бо приходять далко не всі 100% випускників, бо зморшки посіяло життя на їхніх загорілих обличчях, бо зарано посріблила сивина скроні багатьох із них... Радість і біль смутку водночас  щемлять на серці і добувають з глибини його сльози щастя і печалі.

Вчора, 17.06.2017р. в мене був особливий у житті день: зустріч з моїми першими випускниками, особливо дорогими і незабутніми, котрі залишили свій клас і школу в 1997р.
І був урок, тема якого : "Моє самостійне життя довжиною в 20 років".
Урок почався, як завжди, із перевірки відсутніх, яких, на жаль, виявилося аж 12. Причини різні, житейські проблеми, але, найчастіше звучало: перебуває на заробітках за кордоном (ознака нашого часу).
Присутніх було 15 випускників. Домашнє завдання всі з них виконали на відмінно:
отримали освіту, оволоділи професіями, створили сім'ї, народили загалом на світ 27  українців та україночок. Статистика зібрана і подана мною вище за допомогою сучасних ІКТ.
Були душевні спогади та тепле спілкування. Діти згадували вірші і пісні, які я писала саме для них, адже це був не просто клас учнів, а справжній акторський колектив, з яким ми перемагали на всіх конкурсах і змаганнях. Який жаль, що тоді не було в нас цифрової техніки, тому залишилося дуже мало світлин з того періоду, а то б можна було збудувати шикарнющий сайт.
Фото 20 річної давності:




До речі, всі зачіски дівчата робили в класі безпосередньо перед випускним одна одній, а також і мені, класному керівнику. Були із шкільної парти  професіоналами в багатьох сферах!

пʼятниця, 16 червня 2017 р.

Чи кожному вчителю обов'язково потрібний персональний сайт?

Відповідь однозначна: НІ!
Ведення сайту чи блогу передбачає наявність у педагога декількох важливих факторів:

  • достатній рівень володіння ІКТ, необхідних для роботи з власним веб-ресурсом;
  • накопичення цікавого досвіду роботи, яким вчитель хоче поділитися з колегами в мережі;
  • комунікабельність;
  • доброзичливість;
  • бажання постійно вчитися та вдосконалювати фахову майстерність.
Цей ряд можна продовжити ще багатьма корисними побажаннями вчителю-блогеру, але тут перелічено найважливіші.
Сьогодні в соцмережі багато колег тривожаться слухом, що з нового навчального року всіх педагогів буцімто заставлять створювати персональні сайти.
Як вчитель-практик, блогер, скажу, що це є нісенітниця, бо ще нікому не вдалося підстригти всіх під одну гребінку.
Хоча для мене особисто даний  блог став вірним і добрим помічником у моїй вчительській практиці. Яким чином? Про це Ви можете дізнатися із публікації "Персональний сайт педагога як веб-портфоліо" на сторінках 27-34 журналу "Заступник директора школи", №1,2017.
Хочу додати, що за часів, коли в мене не було доступу до інтернету, намагалася поділитися досвідом, надіславши  в редакцію одного видавництва свої авторські доробки, схвалені групою методистів на одному з конкурсів "Вчитель року", але ніякої відповіді так і не дочекалася. 
На своєму ресурсі публікую все, що вважаю за потрібне. І читачів та прихильників є чимало, а їхні позитивні коментарі надихають до подальшого навчання та розвитку.
Саме завдяки цьому веб-ресурсу редактори фахових видавництв самі запропонували мені співпрацювати з ними.
На початку 2017 р. вставила в лівій колонці блогу гаджет Flag Counter і ось щойно зроблений скріншот красномовно свідчить про кількість відвідувачів з 35 різних країн світу:

Хтось із колег пише, що вчителю достатньо соцмережі, щоб поділитися новиною, чи прочитати новини від колег. Але  стрічка новин летить у нескінченність, а на блозі всі публікації можна впорядкувати по темах, щоб легко віднайти потрібну інформацію  як от, наприклад, схожу за духом із сьогоднішньою:
Створені мною сайти:



неділя, 11 червня 2017 р.

Європейський конкурс "All-STEM, All-Stars" Сompetition! приніс зіркову перемогу!

"All-STEM, All-Stars" конкуренція закінчилася! Понад сто викладачів брали участь, понад 230 конкурсних робіт зі всієї Європи, показуючи, як  займаються тисячі студентів і викладачів та понад 400 компаній і МСП по всій Європі в інноваційній діяльності STEM освіти.
  Журі обрало 12 переможців, які будуть нагороджені все-оплаченою поїздкою в STEM Alliance High Level Event, який пройде в Брюсселі в грудні 2017 року.
Одним з найбільш важливих завдань для Альянсу STEM є заохочення і підтримка зусиль , щоб вчителі і школи працювали щодня з предметами STEM в класах,  прагнення сприяти роботі вчителів і забезпечити школи  яскравими і новаторськими ідеями , щоб надихнути учнів навчатися в STEM.
З цією метою STEM Альянс провів «Все STEM, All Stars» конкурс з вересня 2016 року по березень 2017. Педагогів було запрошено представити свої записи  шляхом організації заходів, створення відео та звітів про різні проблеми в області STEM освіти.
Для «All-STEM, All-Stars» було найголовніше - великий успіх з точки зору участі. Конкурс побачив вчителів зі всієї Європи , представивши понад 230 записів в усіх категоріях, залучаючи тисячі студентів і викладачів та понад 400 компаній і МСП по всій Європі в інноваційній діяльності STEM освіти.
Після шести місяців, Альянс STEM з гордістю оголошує переможців «All-STEM, All-Stars» конкуренції! Рішення було нелегким, але Альянс STEM може розраховувати на допомогу своїх партнерів, які забезпечили добре підготовлене і строге журі з довгим і перевіреним досвідом в сфері STEM освіти.
Членами журі, які ретельно оцінювали список заявок на участь в конкурсі були:
Жаннетт Аксіза , директор зі стратегії та корпоративні послуги - Транспорт Мальта
доктор Águeda Гра-Веласкес , керівник Наукової програми, Scientix Керівник проекту - EUN
Аннелі Коль , Jet-Net і координатор Освіта - Shell Nederland
Джулі МакКаллум , співробітник по зв'язках - CA Technologies в регіоні EMEA
Домінік Нолан , старший менеджер програми Освіта - IBM EMEA
Майк Роджерс , радник ЄС - Ліндау Лауреати Нобелівської премії
Особливо надихає  коментар  під анонсом мого ролика:
«Це відео є амбітний і складний проект , який дав студентам можливість випробувати справжнє навчання STEM: всі предмети STEM по всій видимості, впроваджені в проекті , відео виглядає добре, рухається в потрібному темпі і робить велику роботу, розповідаючи студентам історію «.  -  Домінік Нолан
Ось ще один життєстверджуючий  коментар  цієї перемоги в мережі Фейсбук під постом ""Світлана Попель підкорює Європу"-Тернопіль сьогодні"   
від  Anastasia Eun:
Щиро радію, що й друга перемога у категорії відеоконкуренції за результатами всенародного голосування в соцмережах Facebook -   https://www.facebook.com/all.stem.all.stars/   and Twitter https://twitter.com/all_stem/  дісталася також Україні, яку в даній секції представляє Анна Савіцька, вчитель початкових класів ЗОШ №1 м. Червонограда Львівської області, моя колега у всеукраїнському проекті  "Школа SMART: Arduino & Raspberri Pi - школа для учнів, батьків, вчителів".

субота, 10 червня 2017 р.

Якими мають бути сучасні додатки до атестатів та свідоцтв про освіту?

Звісно ж, красивими і правильними.  І допоможе освітянам їх створити корисний застосунок Додатки 2017, який можна завантажити із сайту http://dodatki.org.ua/
Про те, як працювати з даною програмою і не боятися зіпсути паперові шаблони для додатків, можна дізнатися з публікаціїї "Заповнюємо додаток до атестата в електронному вигляді: крок за кроком" у журналі "Заступник директора школи" №4, 2017.
Використовуйте ІКТ у  всіх видах своєї праці - це полегшить і прискорить вашу роботу і зробить кінцевий продукт якісним і сучасним!

четвер, 18 травня 2017 р.

Екологічна складова проекту Школа SMART

Робота у проекті "Фітокартина в кабінеті інформатики" принесла немало цікавих досліджень, захоплюючого відкриття нових знань з багатьох предметів, а й мала для нашої школи корисні наслідки: у травні ми відкрили в школі пункт збору відпрацьваних батарейок.
 Відеоролик про наш проект став фіналістом міжнародного конкурсу STEM Alliance, який в даний час проходить у Брюсселі.

Перейшовши за цим посиланням, можна подивитися конкурсні роботи інших шкіл з всієї Європи. Саме там я і надибала чудовий сервіс для створення відеороликів Adobe Spark, який випробувала саме ось для цієї актуальної теми:


Даний веб-сервіс надзвичайно простий і доступний для опанування. Приємний в роботі і тішить кінцевим продуктом. Рекомендую всім колегам!

понеділок, 8 травня 2017 р.

ІІІ Науково-практична конференція школярів "Людина, природа, техніка у ХХІ ст."

Учні нашої школи вже 3-ій рік поспіль приймають участь у науково-практичних конференціях, які організовує Олена Дабдина, інноваційний  вчитель-новатор, вчитель-експерт  Microsoft  міжнародного рівня - вчитель англійської мови Харківської гімназії №14.
ІІІ Науково-практична конференція школярів "Людина, природа, техніка у ХХІ ст."  відбулася 21.04.2017 р. за участю учнів Харківської гімназії №14, Маріупольської ЗОШ І-ІІІ ст. №65 та Вишнівчицької ЗОШ І-ІІІ ст. Тернопільської області.
onPhotoPeach

Про хід  конференції можна прочитати на блозі вчителя хімії з Маріуполя Вікторії Григи.
Учні з Вишнівчика  поділилися інноваційним досвідом, отриманим в ході виконання проекту "Фітокартина в кабінеті інформатики" в рамках всеукраїнського   "Школа SMART: Arduino & Raspberri Pi - школа для учнів, батьків, вчителів".
Наша презентація на конференції в 2017 році знаходиться за цим посиланням.

Конференція була насиченою цікавими учнівськими роботами, дослідженнями та винаходами, які красномовно свідчать про інтерес сьогоднішніх учнів країни до науки, бажання вчитися новому, екпериментувати, формувати свій власний емпіричний досвід та ділитися ним зі своїми ровесниками в онлайн.
Дітям надзвичайно подобається такий сучасний вид спілкування із географічно віддаленими школами. І хоч 21 квітня  у Харкові падав сніг, що знижувало швидкість Інтернету, а в наших школах було надзвичайно холодно, тепла і дружня атмосфера нашого спілкування допомогла конференції відбутися.
Думаю, що ми разом  робимо чудову справу, яка матиме майбутнє в нашій шкільній освіті.

субота, 6 травня 2017 р.

Вишнівчицька школа у фіналі міжнародного конкурсу у Брюсселі!

Радісно на душі, що відеоролик "Phyto-picture for computer class" про виконану учнями нашої школи роботу в STEM-проекті "Фітокартина в кабінеті інформатики" увійшов у п'ятірку фіналістів на цьогорічному міжнародному конкурсі STEM Alliance, який в даний час проходить у Брюсселі.
Ми щасливі, шо змогли гідно представити нашу Тернопільщину, всеукраїнський проект "
Школа SMART – Arduino and Raspberry Pi
для учнів, вчителів та батьків" та Україну на цьому поприщі, осільки у фіналі - це єдина українська робота в номінації відеокатегорії All STEM, All Stars.Наступний крок до нашої перемоги -  всенародне голосування в соцмережах Фейсбук та Твітер, яке принесе нам додаткові бали.
Тому звертаюся до всіх друзів, знайомих , українців та всіх, хто любить Україну, підтримати нашу роботу, проголосувавши за даними посиланнями:




тут просто потрібен Ваш лайк:
2. Твітер - https://twitter.com/all_stem/status/860043068132798464 - тут важливим для зарахування є Ваш ретвіт!
Заздалегідь вдячна всім за підтримку! Підтримайте Україну, Тернопільщину і нашу Вишнівчицьку школу!

Тут можна побачити стан голосування за нашу роботу в мережі Фейсбук :
Тому прохання ставити прості лайки, бо червоні сердечка не зараховуються!

У Твітері:

неділя, 30 квітня 2017 р.

#ChеlengeПапероїдів - передача еко-естафети Вишнівчицькою ЗОШ І-ІІІ ст

Ух! Ми справилися із завданням, яке отримали від Шосткинської спеціалізованої школи №1 13 квітня.
Сьогодні передаємо екологічну естафету, яка виконала в нашій школі свою почесну місію: виховання в учнівської молоді навичок сортування сміття  з метою покращити екологічний стан своїх міст та сіл і підготуватися до зміни клімату.
Публікую фото та відео для передачі естафети у 6 шкіл України:

1. Маріупольська ЗОШ І-ІІІ ст. №65 Донецької обл.;
2. Червоноградська ЗОШ І-ІІІ ст. №1 Львівської обл.;
3. Білобожницька ЗОШ І-ІІІ ст. Тернопільської обл.;
4. Львівська ЗОШ І-ІІІ ст. №62;
5. Бенівська ЗОШ І-ІІІ ст.Тернопільської обл.;
6. Навчально-виховний комплекс Великобірківська  ЗОШ І-ІІІ ст. гімназія ім. С. Балея Тернопільської обл.





неділя, 23 квітня 2017 р.

#ШколаSmartМісіяЧистаЕнергія

 #ШколаSmartМісіяЧистаЕнергія
Однією із місій проекту  "Школа SMART: Arduino & Raspberri Pi - школа для учнів, батьків, вчителів"  є  МісіяЧистаЕнергія.
В нашому наборі мікроелектроніки присутній мультиметр, який живиться від пальчикових батарейок. Тому вчителі-керівники шкільних проектів повинні навчити учнів правильно їх утилізувати.
Отже, завтра. 24.04.2017 в рамках екологічного тижня в школі, ми розпочнемо кампанію "Батарейки, здавайтеся!"
Для роз'яснювальної роботи стане у пригоді сайт http://batareiky.in.ua/ та відеоролик

Приймаємо екологічну естафету Шосткинської спеціалізованої школи

#челленджпапероїдів 
13.04.2017 наша Вишнівчицька школа отримала естафету від Шосткинської спеціалізованої школипід назвою " Challenge папероїдів".
Вишнівчик-Шостка:  наша віртуальна дружба почалася у 2014 році, коли ми з разом з Ольгою Крутовою-Оникієнко вирішили провести спільний онлайн урок "Україна - країна єдина".
Урок ми провели на славу і стали друзями не лише віртуальним, бо мали щастя зустрітися на VI форумі Microsoft "Вчитель-новатор".
Отже, наша дружба продовжується зараз вже в екологічному руслі. Вважаю надзвичайно корисною дану роботу тому, що проблема екології на Україні набуває кричущих масштабів. І це сьогодні очевидний факт і у великих містах і в сільській місцевості.
Ми всі хочемо до Європи, бо там, насамперед, чистота і порядок. 
Так ось настав час і в себе виховати риси, притаманні високорозвинутій цивілізації: навчитися економити природні ресурси, уже не просто берегти (бо наше покоління вже зіпсуло довкілля!), а очистити навколишнє природнє середовище від сміттєзвалищ, навчитися сортувати сміття і отримувати з цього фінансову користь. То ж почнімо це робити вже сьогодні з нашими учнями, виховуймо екологічну культуру так, щоб наші маленькі школярі принесли її і в свої домівки, переконавши навіть батьків змінити своє ставлення до оточуючого їх природнього середовища.
Завтра в нашій школі відбудеться символічний прийом екологічної естафети: діти дізнаються, що Chelenge папероїдів – креативна ідея учнів Хмельницької школи №13 імені Михайла Чекмана. 
А потім ми подивимось ролик, в якому учні Шостки передають отриману ними естафету від Хмельницька ще п'ятьом школам, в тому числі і нашій. Умова естафети саме така:
отримавши її, потрібно в тижневий строк створити свого папероїда і передати естафету іншим 5-ьом школам. 
Уявіть собі, це ж геометрична прогресія із знаменником 5! Як швидко такий рух пройде по українських школах! Головне, щоб його правильно прийняли і розумно провели небайдужі учасники.




Далі кожен клас отримає завдання до 27 квітня створити свого класного папероїда і ми навіть проведемо конкурс на найкреативнішого з них.
Думаю, що лише цим не обмежимось. Всім, що вийде, поділимось в кінці тижня.
Організаторам хочу запропонувати створити гугл-карту Chelenge папероїдів. Уявляю, який це буде масштабний проект! Долучайтеся всі!
Ще один симпатичний  ролик для мотивації:

вівторок, 18 квітня 2017 р.

STEM-освіта як інновація в сучасній системі освіти

Завтра 19.04.2017 працюватиму в якості тренера на курсах підвищення кваліфікації керівників гуртків технічної творчості при ТОКІППО. Тема тренінгу: "ОСНОВИ STEM-ОСВІТИ В СИСТЕМІ ПОЗАКЛАСНОЇ РОБОТИ З ІНФОРМАТИКИ".
Оскільки мова йтиме про мікроконтролер Arduino Uno, то пропоную переглянути 10 ТОП кращих проектів за допомогою відеоролика:

Мені доручено такі розділи:


2.
Робототехніка як елемент STEM-освіти.
3.
4.
Реєстрація у середовищі https://circuits.io. Основи розробки проектів на базі Arduino Uno у віртуальній лабораторії.
Розробка проектів:
  1. Маячок
  2. Піаніно


На крок попереду всіх, або що таке Школа SMART

Основна ознака 21 століття -  бурхливий розвиток інформаційних технологій, який здебільшого концентрується у сферах ІТ, мікроелектроніки та робототехніки.
Тому шкільна освіта повинна орієнтуватись на теперішній і майбутній ринок праці, знайомити учнів з найновішими світовими досягненнями в галузі цифрових технологій, які  впевнено завойовують значущий сегмент віртуального і реального світу.
Саме таку мету і переслідує всеукраїнський проект  "Школа SMART: Arduino & Raspberri Pi - школа для учнів, батьків, вчителів".
В першому етапі проекту, який розпочався в лютому 2016р., взяли участь 8 географічно роззосереджених шкіл України:



Клікнувши на кожну школу, можна побачити посилання на вчительські веб-ресурси, відео чи фото, які вказують на обрані школами теми та види діяльності в проекті.
Учнівська команда Вишнівчицької ЗОШ І-ІІІ ступенів вже  сьогодні готова презентувати свій інноваційний унікальний досвід для наступних проектів Школи SMART, які органіовуються в даний час у мережі FB,
Отже, до  уваги читачів презентація І частини проекту  (теоретичні розвідки) :



та ІІ частини проекту (практичної) :

неділя, 9 квітня 2017 р.

Якщо розум не зможе - Інтернет допоможе!

Якось на уроці геометрії у класі, де навчаються лише учні, які не мають високого рівня знань з математики,  трапилася задача на порівняння об'ємів двох тетраедрів, довжини ребер яких відрізнялися на 2 см.
Учні дуже швидко відреагували повідомленням на свою неспроможність справитися із завданням.
Вони знали добре формулу для визначення об'єму піраміди, але цього виявилося для їхнього рівня недостатньо.
Звичайно, ми разом з ними вивели цю формулу, та учні сказали, що для них самостійно це зробити дуже важко.
Шкода, що у нашій школі, окрім кабінету інформатики, більше ніде немає доступу до інтернету.  Не з тієї причини, що хтось лінивий і не хоче цього зробити, а тому, що отримуємо від нашої антени всього 2/1 Мбіт/с і роздавати практично нічого.
Але я не хочу здаватися і розповідаю їм, що в Інтернеті можна знайти готову формулу, не затрачаючи часу на її виведення (хоча саме виведення є також достойною поваги задачею).
Математика - хоч і цариця всіх наук, але не всім учням легко дається. Пригадую з усмішкою  віршик із одного з шкільних математичних свят:
А мені математика мука,
В ній немає живої краси.
Це нудна й нецікава наука,
В ній лиш цифри і формул ліси.
Так от, сьогодні ліси формул вже посаджені в Інтернеті. Головне, навчити учнів правильно ними користуватися. Звичайно, ми не можемо зовсім відмовитися від вивчення формул та правил, але обсяг обов'язкового матеріалу для вивчення як "Отче наш" можна доволі таки зменшити.
Під час своїх філософських родумів натрапила на неймовірно прекрасний дендропак формул:  прикольний сайт саме для підтримки  розв'язування задач не лише з математики, а й з фізики та хімії!
Ресурс безмежно корисний тим, що поряд з формулами знаходяться калькулятори для розрахунку різних величин, які входять до їх складу. Для кожної формули ми можемо практикувати всі випадки її засосування! А ще його доцільно використовувати при створенні математичних веб-квестів чи проектів!
Учням сподобається виконувати завдання з таким класним інтерактивним довідником.
Приємного навчання!


неділя, 2 квітня 2017 р.

Цифрові весняні канікули 2017

Дівчатка тримають в руках 10 тисяч гривень  дуже обережно, щоб не випустити з рук, - саме такою є вартість робота, з яким ми вперше познайомились у стінах фізико-математичного факультету Тернопільського державного педагогічного університету.
Наші цифрові канікули почалися в понеділок, 27 березня: 
Після завершення STEM-проекту "Фітокартина в кабінеті інформатики" учні зацікавилися програмуванням, робототехнікою, внаслідок чого у них виник ряд запитань, відповіді на які погодився дати молодий програміст п. Михайло:


Під час онлайн зустрічі школярі хотіли отримати відповіді на свої запитання:
  • Як стати програмістом?
  • В чому суть роботи програміста?
  • Яка заробітна плата в сучасних програмістів?
  • Які технології вони використовують?
  • Які мови програмування є найбільш популярними на ринку праці?
  • Скільки часу потрібно навчатися, щоб стати хорошим фахівцем?
  • Чи пробували Ви зламати чийсь акаунт?
  • Що таке фріланс?
Учні довідалися, що майбутньому  програмісту подобається світ комп'ютерної техніки, він добре знає математику і любить розв'язувати задачі, тому що написання кожного програмного коду - це і є розв'язання деякої задачі. 
Спочатку потрібно добре опанувати якусь одну з мов програмування, а вивчити інші, якщо ти добре вже знаєш одну - це як їзда на велосипеді: якщо ти впевнено їздиш на одному, то швидко збагнеш як управляти іншим.
П. Михайло відкрив секрет величини заробітної плати програміста: якщо він володіє англійською мовою, то його заробіток втричі збільшується. Але, найголовніше: величина заробітку залежить від професійного рівня кожного фахівця. А рівень росте з досвідом і постійним навчанням.


Наступним  кроком була поїздка в Тернопіль у STEM-центр  Тернопільського державного педуніверситету, де нас радо зустріли викладачі кафедри інформатики та методики її викладання: Надія Романівна Балик, Ольга Василівна Барна і Сергій Володимирович Мартинюк.

Наша навчальна екскурсія проходила в 3 етапи:
1.Відвідування музею комп'ютерної техніки:
Про створення музею учням розповів  С. В. Мартинюк




Ми дізналися багато досі невідомого та побачили унікальні експонати цифрового приладдя: перші сканери, габаритний старий вінчестер, накопичувачі на гнучких магнітних дисках, принтери та різноманітні комп'ютери уже відживших поколінь. 
Надзвичайно цікавий той факт: чим громіздкіша цифрова техніка, тим слабші її технічні характеристики! Світ рухається стрімко вперед, мінімізуючи габарити та максимізуючи технічні можливості цифрових гаджетів!



2. У STEM- центрі рідного мені фізмату:
















Тут нас чекав приємний сюрприз: учні побачили справжнісіньке диво - як 3Д-принтер друкує просторові об'єкти: частини Кременецького замку. Дивно, що біля такого принтера поруч не виявилося ніякого комп'ютера, а друк відбувався просто з флешки. А скільки нового розповів  наш чудовий екскурсовод про можливості та застосування 3Д-друку!
Можливо, що саме хтось із цієї дітвори в майбутньому друкуватиме квартири чи мости за допомогою вже новіших та досконаліших принтерів.



3. Завершальним і найцікавішим було програмування робота-прибиральника у комп'ютерному кабінеті:


Хочеться подякувати О.В. Барні за чудовий урок з робототехніки, на якому вона навчила учнів працювати в двох програмних середовищах: для складання і програмування роботів.







Чудово те, що вдома ми тепер зможемо працювати в даних середовищах і писати коди для руху та дій роботів. 
А коли це добре навчимося, нам обіцяли позичити в школу робота, щоб продемонструвати свої коди в дії для наших друзів та батьків.







Тільки погляньте, як рухається цей робот! 


video


Ось які приємні та корисні цифрові канікули відбулися у моїх 8-класників!
Related Posts Plugin for WordPress, Blogger...