субота, 24 грудня 2016 р.

"Розумні" речі вже є в нашій школі!


Проект "Школа SMART: Arduino & Raspberry Pi" дав можливість учням нашої школи зрозуміти, що таке "розумна" річ і, головне, що її можна створити власними руками та величезним бажанням опановувати нові найсучасніші технології.
То ж що таке "розумна" річ?
Насамперед, нею може бути будь-який об'єкт живої чи неживої природи, який здатний щось"відчувати", знати, взаємодіяти з іншими предметами та передавати інформацію  у віртуальний світ, а також дає можливість управляти собою через інтернет.
Опанувавши ази програмування мовою Arduino, учні 8 класу створили робота-поливальника для фітокартини, яку змонтували власноруч в ході виконання проектної роботи "Фітокартина для кабінету інформатики".
Але першим роботом у нашій школі був мініатюрний світлодіод, яким школярі навчилися керувати за допомогою хмарної технології Blynk.
Це було круто: включати і виключати світлодіод за допомогою смартфону через Інтернет!
Наступним хмарним сховищем для своєї шкільної "бібліотеки розумних речей" ми обрали безкоштовний сервіс ThinkSpeak
Дані про температуру та відносну вологість повітря в нашому класі, зібрані  сенсорним датчиком DHT11, передаються на хмару https://thingspeak.com/  за допомогою мікрокомп'ютера Raspberry Pi  та відповідного коду на мові Python.
Їх ви можете прочитати в інтерактивних фреймах нижче, поводивши мишкою по точках. Інструкцію по роботі з даним сервісом можна побачити в публікації моєї колеги  Світлани Демченко, вчителя математики та інформатики Одеської ЗОШ №82.





Попереду у нас ще багато цікавих проектів та компетентнісних задач, пов'язаних з отриманим набором мікроелектроніки в рамках всеукраїнського проекту.
Далі ми плануємо опанувати хмарні сервіси для "розумних речей" від Microsoft: Windows 10 IoT, Azure IoT для Raspberry Pi 3. З цією метою для вчителів - керівників шкільних проектів представництвом компанії Microsoft 26.10.2016 проведено спеціальний онлайн-тренінг, а 8-класники нашої школи взяли участь 15.11.2016 в онлайн майстер-класі "ІоТ", що відбувся в центральному офісі представництва компанії Microsoft в Україні. Про цей захід можна прочитати в слідуючих публікаціях:

УКРАЇНСЬКІ ШКОЛЯРІ РОЗРОБЛЯЮТЬ ПЕРШІ ПРОЕКТИ ІНТЕРНЕТУ РЕЧЕЙ

субота, 10 грудня 2016 р.

Робот-поливальник для фітокартини своїми руками

Для створення автоматичного поливу фітокартини нам знадобляться:

Водяной Насос-Помпа 120 литров/час на 2.5 - 6 Вольт самовсасывающий миниатюрный, фото 1
Оскільки всі необхідні складові знайшлися в наборі, отриманому нашою школою в рамках всеукраїнського проекту "Школа SMART: Arduino & Raspberri Pi", то я дуже зраділа, знайшовши саме такий варіант в просторах інтернету:



Взяла за основу скетч, посилання на який знаходиться під роликом на YouTube, правда, довелося його дещо переробити, бо світлодіод не загорявся згідно написаного коду, так як не був оголошений в розділі void setup()
Даю робочий, виправлений, перевірений скетч для робота нижче:
[code]
const int VAL_PROBE = 0; //аналоговий сигнал від гігрометра подаємо на 0 пін
const int MOISTURE_LEVEL = 450; // константа РІВЕНЬ_ВОЛОГОСТІ
void setup()
{
 Serial.begin(9600);
 pinMode(13, OUTPUT);//анод світлодіода підключаємо до 13 піна для виведення сигналу від гігрометра
 pinMode(7, OUTPUT);// до 7 піна підключаємо один із контакних виходів мініпомпи для виведення сигналу від гігрометра
}

void loop()
{
 int moisture = analogRead(VAL_PROBE); //зчитуємо аналовий сигнал від гігрометра і записуємо його числове значення у змінну moisture
 Serial.print("Moisture = ");// виводимо дані вологості середовища фітокартини у вікно Монітору послідовного порту;
 Serial.println(moisture);

if(moisture > MOISTURE_LEVEL)// в залежності від величини вологості виводимо керуючий сигнал для напруги на помпу і світлодіод
 {
  digitalWrite(7, HIGH);//помпа включена  
  digitalWrite(13,LOW);//світлодіод виключений
 }
 else
 {
  digitalWrite(7, LOW);//помпа вимкнена    
  digitalWrite(13,HIGH);//світлодіод горить
 }
 delay(500);
}

[/code]

Нібито все чудово, світлодіод працює справно, а от помпа ледь-ледь піднімає воду на 5-6 см, і не працює як слід.
Перевіряю за допомогою мультиметра напругу на 7 піні, до якого підключена помпа: є потрібні 5 В. В чому ж річ? Чому вона не працює так, якщо б її просто підключити до  виходу 5В? Хіба ж 5В не дорівнює 5В?
Як для математика, -  це великий знак запитання. Але фізика говорить, що для роботи електричних приладів важливою величиною є також і сила струму. На форумі Arduino beta знайшла відповідь на свою проблему: на цифрових пінах плати Arduino максимально можливий стум досягає лише 40 мА, а на виході 5В максимальний струм дорівнює 800 мА. Отже, P=I*U - потужність, необхідна для роботи нашої помпи у нашому випадку є недостатньою, тому з таким набором  просто неможливо запустити наш прект.
Чому ж тоді працює помпа у відеоролику вище? Цілком очевидно, що її потужність менша, ніж у нашої.
Який вихід із даної ситуації? Для чайника завжди знайдеться відповідь у віртуальному світі:

Отже, як видно зі схеми, необхідно придбати відповідні  транзистори та діод, оскільки резистор  2.2 КОм в наших наборах є.
Підійде  для роботи схеми NPN транзистор, для 5-10V, 300-500 mA та діод 1-2 А , 50 В. Зважайте на правильне підключення діода, щоб не нашкодити схемі!
М - це мотор нашої мініпомпи.
Сподіваюся, що виклала матеріал зрозуміло і доступно.
Бажаю всім, щоб ваші роботи -поливальники довго і вірно обслуговували оточуючий ваші приміщення рослинний світ.


субота, 3 грудня 2016 р.

Як ми сконструювали фітокартину

Радісно від того, коли тобі є кому допомогти. Ось прийшлося для реалізації проекту "Фітокартина для кабінету інформатики", який відбувається  в рамках всеукраїнського "Школа SMART: Arduino & Raspberri Pi", виконувати певні види робіт, в яких не маю ні досвіду, ні практичних навичок, хоча, приємно зауважити, що вже є хоч би компетенції.
Школярі - учасники проекту відшукали багато інформації з приводу конструкції фітомодуля, але,  як виявилось, для наших умов жоден з них не був придатним.
Потрібно було створити власну унікальну конструкцію фітокартини і придумати найекономніший варіант системи водопостачання, якою буде керувати мініробот, сконструйований на базі мікроконтролера Arduino з використанням сенсорного датчика вологості грунту.
Тому сьогодні хочу поділитися добрим прикладом співпраці між вчителями, батькам та учнями нашої школи.
Насамперед хочеться подякувати:
  •  вчителю трудового навчання І. С. Ковалю, який взяв на себе керівництво  монтажем конструкції,
  • вчителю біології Карачці І.В. за практичну допомогу при висадці рослин;
  • вчителю хімії Винницькій З.В. за забезпечення  герметизації системи водопостачання;
  • лікарю сімейної медицини Скіраку Зіновію за надані використані медичні  системи-крапельниці;
  • завгоспу школи Кушніру Ярославу за професійні консультації при виникненні  труднощів;
  •  учням-старшокласникам (Яцику Івану та Брику Сергію), які подавали ідеї для створення системи поливу, випробовували їх в дії;
  • учням, які виконували монтажні роботи з профілю та пластику (Кремповському Ігорю, Ковалю Валентину та Федоровичу Назарію),
  • Ціхольському Назарію за спосіб виведення електричних контактів з пластикового резервуару для збирання вологи;
  • батькам восьмикласників за надані спонсорські кошти для придбання матеріалів;
  • учням 8 класу за активну працю у вирощуванні розсади, організації збору матеріалів та висадження рослин у нашу чудо-конструкцію.

Скільки було позитивних емоцій: учні вперше тримали в руках кокосовий субстрат - замінник грунту, вони почувалися як малюки в пісочниці, ніяк не хотілося витягати звідти рук. Ура!!! Ми створили свій унікальний шедевр, з яким нас очікує море ідей, цікаве вивчення програмування та робототехніки.
 Наш проект  перетворюється у STEM-навчання:Science, technology, engineering and mathematics! 
Пропоную увазі читачів цієї публікації звіт  про монтаж фітомодуля
у вигляді презентації Sway:


пʼятниця, 2 грудня 2016 р.

Скільки коштує сертифікат міжнародного зразка "Innovative Educator Expert"

У серпні  цього року отримала надзвичайно приємну  і радісну новину про те, що  мене визнано інноваційним вчителем-експертом Microsoft на глобальному рівні.

Програма вчитель-експерт від компанії Microsoft впроваджується в Україні протягом чотирьох років із метою визнання на глобальному рівні досягнень педагогів, які ефективного використовують інформаційні технології.

Сьогодні в мережі Фейсбук отримала запитання:" Що Ви для цього робили? Скільки це коштує?" від своєї віртуальної колеги, сучасного інноваційного педагога з Києва, з якою у 2013 році разом навчалися у Дистанційній Академії педагогічних наук. Саме тут, прослухавши декілька вебінарів пані Олени Єльнік, я відчула професійний смак до ІКТ: створила цей блог і на запрошення мережі "Партнерство в навчанні" стала учасником IV форуму Microsoft "Вчитель-новатор". 
Відвідування цього заходу кардинально вплинуло на мою професійну діяльність: тут  знайшла багато реальних однодумців щодо зміни підходів до навчання у сучасній школі, побачила високий рівень інформаційної культури вчительської еліти України - людей творчих, енергійних і водночас доброзичливих. Головною рисою майкрософтівців є високий рівень комунікабельності, бажання навчати один одного, ділитися найновішим досвідом або створювати його.
Результати моєї співпраці з Microsoft від 2013 по сьогоднішній день вражають не лише моїх колег чи друзів, а й мене особисто:  часто отримую запрошення проводити тренінги та майстер-класи з використання сучасних ІКТ в районі та області, проводити навчальні заняття на курсах підвищення кваліфікації вчителів, виступити на обласних семінарах методистів та керівників шкіл, друкувати статті у фахових виданнях. Особливо приємно отримувати добрі відгуки і подяки від колег та відчувати себе маленькою рушійною силою сучасного інформаційного прогресу.
В 2014 році була спікером ІІ міжнародної конференції Intel "Нові горизонти ІКТ в освіті". Інколи організовую відкриті мінітренінги на своїх веб-ресурсах. 
Але, найважливіша моя місія - передати  знання та запалити іскорки допитливості в серцях доручених мені долею дітей - своїх учнів. Тому, маючи великий багаж знань і досвіду, організовую, а також приймаю разом зі своїми вихованцями участь у всеукраїнських міжшкільних  онлайн-проектах як от, наприклад, "Змінимо звички!", який приніс  диплом переможця XII конкурсу Microsoft "Вчитель-новатор" у 2016р.


Отже, яка ж ціна  професійного успіху, або скільки коштує сертифікат  Міжнародного зразка  "Innovative Educator Expert"?

Даю покрокову інструкцію:


1. Зареєструватися на сайті мережі "Партнерство в навчанні"  - реєстрація безкоштовна!😉
2. Уважно і грамотно заповнити свій профіль!🙋І на цьому етапі грошей не просять;)
3. Пройти безкоштовні курси на сайті і заробити бейджі 🙌
І буде Вам щастя!

Блог учителя математики та інформатики

Блог учителя математики та інформатики
Related Posts Plugin for WordPress, Blogger...