пʼятниця, 25 вересня 2015 р.

QR- коди: мобільне стовідсоткове опитування

#eduЧатPlickers у класі
Соцмережа ФБ приваблює не лише свіжими новинами  від друзів, але є відкритою ареною для обміну досвідом та навчання з метою підвищення кваліфікації.
В серпні  п. Денис (Наука України) організував на ФБ навчальний чат, де я разом з колегами з різних куточків України мала нагоду опанувати одну з найновіших мобільних технологій - роботу на веб-сервісі Plickers. com.
Нещодавно моя колега по навчанню у Відкритій школі Хмарних технологій Алла Калічун, вчителька інформатики зі Львова опублікувала статтю у своєму блозі про використання  цієї технології.
Давайте уважно розглянемо картки, які знаходяться в учнів:



Кожна картка має свій унікальний номер: 1, 2, 3... На кожній із чотирьох сторін картки записано 4 латинські букви: A, B,C,D, які відповідають варіантам 4-ьох відповідей на тестове запитання.
Учні підносять картки з правильними на їх думку відповідями на верхній стороні їхньої картинки  (QR- коду).
Вчитель за допомогою встановленого на планшеті додатку Plickers  в лічені секунди зчитує інформацію з карток і отримує результати опитування на екрані планшету. Виявляється, що для цього зовсім не є обов'язковою наявність інтернету в класі.
Розглянемо, як все робиться і які технічні та програмні  засоби необхідні для такої модерної інтерактивності на уроці:
1. Вчителю необхідний планшет, який оснащений задньою камерою. До речі, на моєму планшеті є лише фронтальна камера, і тому мені довелося випробувати нову технологію на учнівському.
2. На планшет завантажуємо додаток Plickers ( Android,  iOS).
3. Реєструємося на веб-сервісі https://www.plickers.com/. Краще це зробити з ПК.
Сервіс має англомовний інтерфейс, але неважко розібратися з меню, поклікавши по вкладках, зрозуміти, як створити клас, запитання.

4. Після чого під'єднати Ваш планшет до інтернету, щоб завантажити створений Вами контент.
5. З розділу Cards роздрукувати картки і роздати учням відповідно до присвоєних їм номерів.
6. Тепер з планшету відкриваємо додаток Plickers, вибираємо підготоване запитання і натискаємо значок камери. Камера ідентифікує кожну відповідь з прізвищем учня і на екрані видно, хто як відповів.
Звичайно, краще мати в класі великий монітор і Wi-Fi, тоді учні матимуть можливість побачити свої відповіді та відповіді однокласників або загальну діаграму відповідей.





понеділок, 21 вересня 2015 р.

Як за допомогою хмарних технологій провести урок без вчителя


Чи знаєте Ви як швиденько розшукати своїх учнів, хоч би це й були канікули?
Звичайно, в соцмережі ВК.
Як би це їм не забороняли, вони там є. Тому використовую дану соцмережу для надсилання та швидкого обміну повідомленнями.
У нашому 7 класі навчаються учні з 3 різних сіл. Тому ми створили групу, за допомогою якої можемо швиденько контактувати  незалежно від різного роду обставин.
Ось такого вигляду повідомлення я розіслала своїм учням 24.08.2015.
А 1 вересня за допомогою веб-технологій вони підготувалися і самостійно провели урок "Ми - нація єдина" для учнів 5-6 класів та вчителів. 
І не потрібно було приходити в школу на репетиції чи підготовку. Мої учні привчені до дистанційного навчання.
 Адже вже цілий рік вони виконують домашні завдання та надсилають  їх у Відкриту школу Хмарних технологій на платформі Moodle.
Вони знають як поділитися інформацією без флешки і CD чи DVD.



Колеги лише спостерігали як діти проводили свій перший урок для інших учнів.  Зробили висновок:
Не відчувалося, що все відбувається без участі вчителя.

Related Posts Plugin for WordPress, Blogger...