пʼятниця, 23 січня 2015 р.

Жива діаграма в школі, як у Савика Шустера

Якось одна з моїх віртуальних колег готувалася до відкритого уроку (бо атестується) і хотіла якийь крутий застосунок, щоб на дошці відображалась діаграма   роботи, яку виконують учні на уроці.
Сьогодні мова знову піде про онлайн застосунок Kahoot it!
У попередній публікації я писала про створення тестів та методику проведення гри з ними на уроці, До речі, як вчитель математики, приємно вражена, що тут вбудований редактор символів, що дає можливість записувати формули.
А сьогодні хочу поділитись, як на уроці можна організувати дискуію чи опитування .
1. Вчитель створює свій веб-продукт у застосунку Kahoot it!
2. Наша дискусія виглядатиме на уроці  після того, коли до неї приєдналися гравці (тут їх 3, обведені червоним кольором) так:


3. Як просто! Після натискання кнопки Start now на вчительському екрані появляється запитання для мобільного голосування, а в на учнівських пристроях - картинка з відповідними кольорами. Учні голосують, натиснувши на один із кольорів.



4. А в цей час! У вчителя на екрані - таке бажане і очікуване ЧУДО (результат голосування у вигляді діаграми):


5. Крім цього, сервіс дає можливісь скачати на диск Гугл чи на ПК файл з результатами поіменного голосування у форматі Excel.

Думаю, що таке використання застосунку Kahoot it!  буде доречним і в позакласній роботі. 
Прохання до читачів:
 Напишіть, будь-ласка, в коментарях своє бачення використання мобільної дискусії в школі.
Азартних Вам дискусій і радісного настрою Ваших учнів!



середа, 21 січня 2015 р.

Як редагувати обліковий запис Moodle

shutterstock_185467856.jpg


Отже, вчитель створив логіни-паролі для своїх учнів, роздав їм і пояснив як потрапити до Хмарного кабінету. Учні можуть редагувати власний акаунт, вносити додаткові контакти: Skype, VK, Facebook, Gmail та інші.
Сьогодні розглянемо як це має робити учень.


Крок1. За вказаною вчителем адресою учень потрапляє на сторінку Увійти на сайт в систему і вводить у відповідні поля логін та пароль, надані йому раніше.


21.01.png


Крок2. Натискає на кнопку Вхід і потрапляє в систему на Головну сторінку, де бачить у панелі Користувачі на сайті кнопку із своїми даними
211.01.png


Крок3. Щоб внести зміни в свій обліковий запис, потрібно натиснути дану кнопку із своїми Прізвищем та ім'ям


212.01.png


Крок4. На сторінці свого профілю справа у блоці НАЛАШТУВАННЯ заходимо в пункт Редагувати інформацію, де користувач може змінити свою електронну пошту, завантажити профільне фото і т.п.


213.01.png


Крок5. За допомогою кнопки Змінити пароль користувач може за бажанням встановити свій новий пароль


214.01.png


І ось учень вже щасливий і прагне вчитися на Вашому веб-ресурсі!


Хто вже пройшов навчальний тренінг чи навчився самостійно, той зрозуміє про що я пишу і скористається даною інформацією із задоволенням.
Для інших платформа Moodle - неорана цілина, але і одночасно бажана мрія.
Багато вчителів і викладачів вузів після тренінгу в рамках ІІ Міжнародної освітньої конференції Інтел писали мені про бажання навчитись. І, як було обіцяно, найближчим часом планую провести онлайн-тренінг по формуванню практичних вмінь і навичок роботи в Хмарному кабінеті.
Тренінг буде проходити у новому форматі  у вигляді вебінарів - практикумів. Оскільки платформи для проведення вебінарів не є безкоштовними, то навчання теж буде платним (ціна помірна). Планую індивідуальний супровід у вигляді скайп-консультацій (як показує отриманий досвід, це в деяких випадках просто необхідно), тому число учасників буде обеженим до 20.
Дату початку навчання оголошу на ФБ після набору навчальної групи.

Бажаючі взяти участь у навчанні можуть написати мені про це у приватне повідомлення в чаті.

Офіційний блог Стромила Івана Миколайовича: Презентація Windows 10

Офіційний блог Стромила Івана Миколайовича: Презентація Windows 10

Онлайн-технології для оптимізації навчання при мінімальних технічних ресурсах


Ще зовсім недавно я обминала всі публікації, в яких йшлося про використання мбільних пристроїв учнів для навчання під час уроків.Причина банальна - сама до такого пристрою ще не дожилася, телефон мій найдешевший, лише для спілкування. А навіщо мені смартфон, якщо в мене є ПК вдома і комп'ютерний клас в школі? Хоча, побувавши 26-27 жовтня на дводенному семінарі-тренінгу для талановитих вчителів iChampions, зрозуміла, які переваги мають малогабаритні мобільні пристрої, а ще вірніше, просто зачарувалася сучасним IPad  Apple та широким спектром використання його можливостей у навчанні. 


Це настільки актуально і перспективно, що не втрималася( хоча за тими передумовами конкурсу для шкіл моя не підпадала у можливість виграти дану техніку) від спокуси взяти участь разом з учнями у конкурсі національного проекту "Відкритий світ".
Обставини, на жаль, не сприяли тому, щоб для нашої школи світ відкрився, хоча наперекір невтішним для нашої сільської місцевості пргнозам, школа все-таки в число щасливців увійшла.
Сьогодні мені надзвичайно поталанило зробити колосальне відкриття, яким хочу поділитися в мережі зі своїми читачами. Отримала посилання від свого доброго віртуального друга на ФБ Науки України на йогопублікацію Mobile E-Learning, відшукала даний веб-сервіс і створила на ньому тест "Площі чотирикутників".  А після того, як випробувала, як він працює, просто задихаюся від щастя: це дуже схоже на те, що нас навчали  на iChampions, тільки не конче мати IPad  Apple, дорогу апаратуру і кабельний високошвидкісний інтернет.
Достатньо демонстраційного екрану з онлайн підключенням, на якому вчитель демонструє тест:


Учні відповідатимуть із своїх мобільних пристроїв! Це просто супер! У них у кожного смартфони зі своїм інтернетом, який зовсім незалежний від нашого шкільного, якого мені цілком достатньо для демонстраційного екрану! 
Після того, як вони наберуть у своїх мобільних браузерах адресу, яку бачать у заголовку цього вікна, їм відкриється запрошення ввести код гри, який тут розміщений за текстом  Game-pin. Коли учні введуть в себе код, на екрані вчителя відображається список учасників гри і тестові запитання.
На екранах учнів картинка , яка пропонує вибрати колір правильної відповіді. 


Тож давайте зробимо учням такий мобільний сюрприз на урок! Їм це гарантовано сподобається.
Спасибі Науці України за посилання на такий цікавий для дітвори ресурс!

неділя, 18 січня 2015 р.

У вирії інформаційних технологій: Вдосокналюємо презентації

У вирії інформаційних технологій: Вдосокналюємо презентації: 10 безкоштовних сервісів , які зроблять вашу презентацію крутіше Перелік сервисів, про які йде мова в відеороліку:

Як створити обліковий запис в Moodle


Отже, персональний Хмарний кабінет - реальна для здійснення мрія кожного сучасного вчителя. Як і будь-яка мрія мати найсучасніше, вона вимагає від нас деяких інтелектуальних зусиль та часових затрат.
Задумайтеся над фразою "Найсучасніша техніка в руках варвара є металолом!" і все стане на свої місця. Коли ми купуємо нову побутову техніку, то, насамперед, знайомимося і ретельно вивчаємо інструкцію з використання.
То ж як можна працювати з новим онлайн сервісом “Хмарний кабінет вчителя”, попередньо не отримавши знань?
У листопаді минулого року в рамках ІІ Міжнародної онлайн коференції Інтел 2014 "Нові горизонти ІКТ в освіті" я провела тренінг, за допомогою якого вчителі мали можливість опанувати перші кроки роботи на платформі Moodle2.6, навчитися створювати дистанційні курси, інтерактивні мультимедійні уроки, контрольні тести.
Сьогодні багато з них працюють в своїх персональних Хмарних кабінетах, але кожному ще потрібно навчатися самостійно, щоб організувати успішну роботу з учнями.
У цьому пості мова піде про створення облікового запису в системі.
Отже, щоб користувач отримав доступ до свого облікового запису, треба мати логін-пароль. Адміністратор (автор Персонального Хмарного кабінету) може  створити облікові записи для нових користувачів двома способами: підтвердити реєстрацію (запит нового користувача ззовні) та Додати нового користувача - зсередини системи.

Відповідно до інструкції, користувач заповнює форму Нового користувача системи і чекає підтвердження. Адміністратор системи вирішує якою буде підтвердження реєстрації: ручній чи автоматичній. Підтвердження реєстрації в автоматичному режимі забезпечує швидке отримання користувачами повідомлень на їхні емейли. Але тоді зареєструватись і стати користувачем може будь-хто навіть без відома адміністратора. А це може призвести до порушення безпеки самої системи та вашої інтелектуальної власності. Тому в нашому випадку вчитель-адміністратор здійснює підтвердження реєстрації вручну і надсилає повідомлення користувачам на їхні скриньки.

Якщо вчитель працює з класом учнів, то він знає, коли йому здійснювати підтвердження реєстрації учнів і вибере спосіб як їм про це повідомити.
Часто вчителі пишуть, що учні не можуть з певних причин зареєструватися самостійно. Тому розглянемо сьогодні
ІІ спосіб реєстрації (зсередини) - коли вчитель-адміністратор самостійно реєструє учнів в системі, створює їм логіни-паролі, які вони пізніше зможуть змінити на власні:

На головній сторінці у правому нижньому кутку вибираємо блок НАЛАШТУВАННЯ:

Керування сайтом - Користувачі - Облікові записи - Додати користувача.
Відкриється вікно, у якому адміністратор може створити нового користувача.
Важливо заповнити всі зазначені поля згідно з вказівками, які знаходяться поруч з ними і внизу вікна натиснути кнопку Створити користувача.




Після чого у Вас відкриється список користувачів, де можна відфільтрувати щойно новоствореного:
А тепер даєте своєму учню логін і пароль для входу в систему. І не забудьте призначити курсам користувачів - учнів певного класу! Тоді їх список автоматично сформується в Е-журналі! Вдалих Вам уроків і вмотивованих до навчання учнів!

неділя, 11 січня 2015 р.

Де найкраще зберігати важливу інформацію?



Звичайно, на Хмарі. До Хмари є доступ звідусіль, де є  Інтернет. Хмарних сховищ сьогодні теж багато: диски Гугла, Яндекса, OneDrive, DropBox, і т.п.
Але , маючи 1,5-річний досвід роботи у власному Хмарному методичному кабінеті, я переконалася, що платформа Moodle - ідеальне хмарне робоче місце сучасного вчителя.
Сьогодні тут організувала ще одну методичну поличку - "Англійську дистанційно".
Можливо, комусь видасться дивним, що фахівець точних дисциплін започатковує такий ось лінгвіністичний курс. Але, це - моя давня мрія і вимога сьогодення. Нещодавно натрапила на актуальну, на мій погляд, тему:"
50 бесплатных онлайн-курсов по IT и предпринимательству, которые стартуют в 2015 году", де головною вимогою є знання англійської мови. Тобто, необхідні знання можна отримати, володіючи іншими знаннями. Так от і вирішила "складати" корисні знання та посилання на шляхи до них на найсприятливішому для цього сучасному  грунті.
Часто в соцмережі Фейсбук натрапляю на цікаву інформацію. зберігаю її у своїй хроніці, але через деякий час вже не можу віднайти. На Хмарі Moodle надзвичайно просто можна структурувати і впорядкувати будь-яку інтерактивну мультимедійну онлайн інформацію, зробивши її доступною для користувачів.

Тепер буду в Хмарному кабінеті формувати цікаві і корисні рубрики, як от:


Размышления педагога: 21 признак учителя 21 века

Размышления педагога: 21 признак учителя 21 века: Наткнулась в интернете на электронную книг у американских педагогов "21 признак учителя 21 века". В переводе Елены Годуновой  эт...
Related Posts Plugin for WordPress, Blogger...