четвер, 29 травня 2014 р.

Найсучасніша система управління навчанням


Мультфільм: вчителів SjokkelsТема практичного курсу, який готує творча педагогічна майстерня вчителів інформатики Тернопільської області, членом якої являюсь і я, - Інструменти   Web2.0.
Керівник нашої групи - О.В.Барна, співавтор підручника Інформатика, 5 клас, вч. інформатики Білобожницької ЗОШ І-ІІІ ст. Чортківського району. 
"Створення системи управління навчанням з інформатики засобами клієнт-серверних технологій"  - це доручена мені тема. 
На сьогоднішній день найбільш підходящим web-сервісом вважаю систему управління дистанційними навчальними матеріалами, що створено на основі LMS Moodle.
Про хостинги системи Moodle можна дізнатися  на блозі щодо дистанційного навчання. Автор блогу - вчитель інформатики Оксана Пасічник,  НВК "Школа-гімназія "Сихівська", розробила дистанційні курси з інформатики для 2-11 класів  на базі платформи Moodle 2.4, що розміщено хостингу http://www.mdl2.com
В Оксани Пасічник можна побачити спосіб організації навчального середовища і запозичити  багатий досвід в даному напрямку, але, оскільки час вносить свої корективи, а технології не стоять на місці, то я рекомендую новішу версію Moodle 2.6, яка несе для вчителя  нові можливості.
Moodle 2.6 - відкритий сервіс (Open Source) управління навчальним середовищем для вчителів України, який має безкоштовний технічний супровід від учасників саміту Тисячоліття ООН, що діють в рамках проекту "Social Learning - Ukraine" для досягнення однієї з цілей ООН -"Рівний доступ до якісної освіти".
Moodle - це Open Source технологія, також відома як система управління навчанням (LMS) або віртуальне середовище навчання (VLE). Ця система стала дуже популярною серед педагогів у всьому світі в якості інструменту для створення динамічних навчальних сайтів для учнів.
Працювати з Moodle 2.6 безкоштовно на хостингу http://www.s-edu.org.ua/ я дістала можливість, надіславши свій емейл на адресу school.edu@email.ua. Адміністратором було надано логін і пароль, а також за допомогою спілкування через чат на Facebook, надаються необхідні мені консультації. Крім цього, на Facebook організовано групу для відкритого навчання вчителів "Вивчаємо Moodle".
Вчитель має права Автора курсів, яких достатньо для створення освітнього середовища і управління навчальними матеріалами.

Короткий відеокурс "Як створити оцінювальний тест на плаформі Moodle2.6"

Сьогодні закінчила роботу над створенням найкоротшого  в світі  відеокурсу , що навчає створювати тест з різними типами запитань на платформі Moodle2.6.
Сама недавно ще мучилася, створюючи такі тести. Спитаєте: чому мучилася? - бо випробовувала всліпу  інструменти для роботи, шкодувала час на читання інструкцій, тобто, навчалася методом проб і помилок. До речі, дуже непоганий метод, бо дає практичні навички і міцні знання. 
Навчаючись самостійно, відчула, що найбільший ефект на формування мого розуміння нових технологій дає перегляд відеороликів, які демонструють процес виконання тих чи інших дій, що приводять до створення певного навчального продукту.
Тому вибрала для створення дорученого мені тренінгу саме  відеоформат. Коротко, швидко і ефективно - такий основний принцип сучаснго навчання. 
Шановні колеги! Тепер можете не мордуватись, а просто переглянути  нижче розташовану інтелект-карту - путівник, яка допоможе вам опанувати технологію створення тесту на Хмарі.
Карта відеокурсу "Створення та редагування тесту на платформі Moodle2.6. 
Вказівка: На карті, яка відкриється за цим посиланням, в будь-якому місці натиснути ліву кнопку мишки і потягнути її вправо-вліво).Щоб переглянути відео, натисніть на кінці гілки карти та перейдіть за посиланням.
Приклад тесту, створеного на базі навчальних вправ, викладених у відеокурсі:

четвер, 22 травня 2014 р.

Як створити дистанційний урок на Хмарі

Старалась вечорами і ночами, щоб важке зробити легким, на перший погляд недоступне - простим, довгу і важку дорогу самостійного блукання замінити короткою і легкою прогулянкою в моїй, сподіваюсь, не дуже втомливій компанії. 
Мова йде про те, як вчителю навчитися створювати основний вид навчальної діяльності - урок, але вже на Хмарі, яка має для цього відповідні інструменти та можливості. 
Отже, подивимось, який він, урок на платформі Moodle2.6:
А далі , основне, - це "кухня", як створити щось подібне, яка включає короткі відеоінструкції. поділені на 5 навчальних модулів, щоб чітко сформувати алгоритм дій вчителя-автора уроку:

Вказівка: Перейшовши за посиланням на інтелект-карту, притисніть її лівою кнопкою миші, і потягніть ліворуч та праворуч, де на гілках розміщені посилання на навчальні відеоролики.Щоб переглянути відео, натисніть на кінці гілки карти та перейдіть за посиланням

понеділок, 12 травня 2014 р.

Що таке Moodle?

MOODLE (Modular Object Oriented Dictance Learning Environment) – це система програмних продуктів, за допомогою якої можна дистанційно, через Інтернет, оволодіти навчальним матеріалом та самостійно створювати дистанційні курси і проводити навчання на відстані.
 
Використання цієї платформи забезпечує учням доступ до численних навчальних ресурсів у зручний для них час.
Завдання вчителя полягає в
  • опануванні роботи на даній платформі;
  • створенні навчального мультимедійного контенту зі свого предмету;
  • організації учнів для роботи на своєму навчальному  веб-ресурсі.
Використовуючи систему Moodle, можна надсилати нові повідомлення учням, розподіляти, збирати та перевіряти завдання, вести електронні журнали обліку оцінок та відвідування, налаштовувати різноманітні ресурси курсу і т.д. 
MOODLE (www.moodle.org) є платформою, дистрибутив якої розповсюджується безкоштовно за принципами ліцензії Open Source. 
Кожний користувач має доступ до джерела-коду платформи і може його змінювати залежно від своїх цілей та бажань. 
Автор концепції платформи MOODLE  - австралієць Martin Dougiamas. Головною його метою було створення платформи, відмінної від доступних на ринку, а саме такої, в якій враховувалися б педагогічні аспекти, що базуються на основах пізнавальної психології, а особливо однієї з її течій, яка іменується конструктивізмом. 
В цій теорії припускається, що учень – активний суб’єкт, який самостійно створює свою власну систему знань, користуючись при цьому доступними йому джерелами знань.
Роль вчителя  в мотивуванні і підтримці своїх підопічних полягає головним чином в підготовці завдань для самостійного опрацювання, оцінюванні результатів їх виконання, коригуванні знань учнів і т.п. Використання цих завдань сприяє формуванню в учня нових знань. Відповідно до основ суспільного конструктивізму, конструйоване знання найефективніше, коли
учні навчаються в співпраці. Це можливо тоді, коли учень працює в групі, ділячись досвідом і думками, і будучи відкритим для досвіду і думок інших.
Перевагою платформи e-learning MOODLE є той факт, що починаючи від її появи, тобто з 1999 року, вона неодноразово була модифікована і доповнена новими рішеннями і інструментами. Програмне забезпечення платформи описано мовою PHP та з використанням безкоштовних загальнодоступних баз даних (MySQL, PostgreSQL і ін.). Платформу MOODLE можна встановити на будь-яку операційну систему (MS Windows, Unix, Linux). 
Система MOODLE2.6 включає набір модулів, використання яких дає можливість співпрацювати на рівнях учень-учень і учень-вчитель. До цих модулів належать: 


Робота в системі  MOODLE2.6 значно простіша, ніж у попередніх версіях.
Пропоную переглянути навчальну презентацію про вбудовування кодів веб-продуктів на сторінки навчального курсу. Ця технологія пригодиться всім початківцям-блогерам і стане у пригоді на різноманітних веб-сервісах:
 У статті використані матеріали з посібника"МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ ПО СТВОРЕННЮ ТЕСТОВИХ ЗАВДАНЬ ТА ТЕСТІВ У СИСТЕМІ УПРАВЛІННЯ НАВЧАЛЬНИМИ МАТЕРІАЛАМИ MOODLE", 
Національний педагогічний університет імені М.П.Драгоманова, 2011.
Авторський колектив:
Сергієнко В.П. – доктор педагогічних наук, професор, завідувач кафедри
комп’ютерної інженерії Інституту інформатики
Національного педагогічного університету імені
М.П. Драгоманова
Франчук В.М. – кандидат педагогічних наук, доцент кафедри комп’ютерної
інженерії Інституту інформатики Національного
педагогічного університету імені М.П. Драгоманова
Related Posts Plugin for WordPress, Blogger...