неділя, 18 серпня 2013 р.

Що дає мені мережа «Партнерство в навчанні»

Вчитель навчається все життя, інакше він перестане ним бути. Можливості для самоосвіти сьогодні безмежні: глобальна мережа Інтернет щодня оновлюється сучасними освітніми ресурсами, тільки встигай слідкувати! 
Крутим поворотом  в цьому напрямку для мене стало знайомство і співпраця з освітньою мережею  «Партнерство в навчанні». Виділю такі головні для мене діючі фактори: 
1. Спілкування і обмін досвідом у застосуванні ІКТ в навчальному процесі з учасниками 4 форуму Майкрософт "Вчитель-новатор":



Олена Дабдина, Харківська гімназія №14



Ірина Слуцька, м.Шостка, Сумська область


2.Доступ до бази новітніх освітніх ресурсів Мережі, створених вчителями-новаторами.
3. Знайомство з новими онлайн-застосунками Майкрософт з метою застосування їх для ІКТ-навчання школярів та формування у них навичок 21 століття:
а) від  Ірини Слуцької я навчилася створювати флешкарти у застосунку Flashcards  by Miccrosoft Labs ,
б) від  Лілі Телішеської - створювати автоколажі за допомогою застосунку Microsoft Research AutoCollage 2008, а також інтерактивний конспект,
в) від Жук Наталії - про інтерактивний плакат Глогстер,
г) від Понєжі Наталії - запалилася бажанням працювати з Гугл-формою,
д) від Артура Кочаряна - про застосунок OneNote  Microsoft,
е) постійно обмінюємося знаннями з  Любою Чулак.
Зараз вмираю від бажання створити такий інтерактивний посібник, як у Олени Дабдиної - подивіться тут!
4. Можливість брати участь в професійних конкурсах та проектах:
а)  Проект "Учнівське портфоліо творчих робіт з інформатики у OneNote",
б) 
 
в) освоїла роботу в онлайн-застосунку LearningApps.org
Це лише крапля в морі від тих можливестей, які має мережа «Партнерство в навчанні». Здається, що й життя не вистарчить, щоб все освоїти і з усім познайомитись. Та  й нічого на місці не стоїть - база поповнюється, створюються нові ресурси, проводяться навчальні вебінари.  Чим більше навчаєшся, тим більше розумієш, скільки є можливостей! Запрошую всіх вчителів до мережі «Партнерство в навчанні», щоб відповідати вимогам вчителя 21 століття.

четвер, 15 серпня 2013 р.

Який же він - дистанційний інтерактивний урок?

Відкрита школа ІКТ дає можливість створювати дистанційні онлайн-уроки, головна риса яких - зворотній зв'язок вчителя з учнем, а саме:
учень , під час уроку отримує оцінку, надсилає у файлах домашнє завдання, всі результати фіксуються в електронному журналі, де він їх завжди може побачити.

Пропоную ознайомитися з можливостями Відкритої школи ІКТ за допомогою цієї прези:
Welcome to open school! from Svitlana Popel

Подивіться, як відбувається  дистанційний інтерактивний урок за допомогою відео


При створенні таких уроків найбільш доречним буде використання живої відеопрезентації. Напевне, так і буде надалі. Але одній людині важко написати їх за цілий шкільний курс. Тому буду вдячна всім новаторам-фахівцям за співпрацю. Звичайно, тут доцільними будуть глогстери, інтерактивні картинки, флеш-карти, ментальні карти  та навчальні онлайн-ігри в застосунку LearningApps.org і т.п. Для уроків геометрії - ну просто не обійтись без інтерактивних 3Д зображень Миколи Паращенко!

понеділок, 12 серпня 2013 р.

Якісно новий інтернет-ресурс для дистанційного навчання школярів

Чому якісно новий? Бо має багато цікавих можливостей, яких немає ні сайт, ні блог. Тут зручно створити електронну базу навчальних матеріалів, каталогізувавши її по класах і темах. Але найцікавішим є наявність інструментарію для створення :
1. інтерактивного уроку, пройшовши який, учень відразу отримає оцінку за рівень засвоєних знань;
2. прийому від учня виконаного домашнього завдання у файловому форматі;
3. система створення оцінювальних тестів з автоматичним занесенням оцінки в електронний журнал;
4. можливість спілкування в чаті і форумі з навчальною метою.
Я ще недостатньо вивчила всі можливості даного ресурсу, але хотілося б дізнатися думки вчителів з приводу функціонування такої відкритої школи ІКТ, бо учні кажуть: "Круто!"



неділя, 11 серпня 2013 р.

Чим відрізняється на уроці вчителька з сайтом від вчительки без сайту

Недавно в мережі Фейсбук отримала таке запитання, відповіддю на яке буде ця інтелект-карта. Якщо читач думає, що зміна технологій навчання дасть "Куда и как исчезли тройки", то цього не станеться аж ніяк. Приведу ще одну цитату "Рожденный ползать летать не сможет", або просто задумайтеся чи можна вичавити з лимона томатний сік. Але це вже зовсім інша тема. Настав час тверезо дивитися на стан речей, бо ця обдурювальна система нашої освіти дала нам сьогоднішнє лукаве суспільство, який вражає всіх: не буду вдаватися в подробиці. Чи не надоїло видавати бажане за дійсне? Чи не пора визначитися тверезо з бажаним?
 Але, якщо йде мова про освітні технології, вони повинні відповідати сьогоднішньому дню, а вчитель, освітянин має завжди бути попереду, а не сперечатися , що краще їхати на возі, ніж на машині.
Інтелект-карта "Вчителька з сайтом", яка висвітлює шляхи використання сайту для роботи вчителя на уроках в школі
Не варто таким хвалитися, але сайт сприяє підвищенню авторитету вчителя як серед учнів, так і батьків. Знаєте, як приємно, коли найслабший учень в класі каже, що вдома з батьками годинами переглядають

четвер, 8 серпня 2013 р.

Як боляче, матінко-школо!

Світлій пам' яті  близькогоТовариша, сердечного Друга, Колеги по роботі, Директора Вишнівчицької ЗОШ І-ІІІ ст. - Бенів Любові Омелянівни, яка так рано , в 55 років, пішла з життя, присвячуються ці рядки:





Як боляче, школо!
Прийду я до тебе:
Все ніби, як завжди, як вчора було...
Та тільки щемить біль на серці безмежна -
Так, ніби обірване в тебе крило..

 Так, ніби чогось вже не буде ніколи...
І ту порожнечу заповнить нічим,
Як сумно довкола, о, матінко-школо!
Прощатись із рідним, близьким й дорогим!

Турботи ми дружно  і легко долали,
Було спільним щастя й тривога одна... 
Ну як же воно і чому все так сталось -
Життя обірвалася ніжна струна?

Щемить біль на серці, з очей пливуть сльози, -
 Я все розумію, не можу змінити...
Прийде новий вересень, осінь, морози....
Та як тут без Тебе навчитися жити?

Ще встигла сказати усім нам:"Люблю.
Простіть, може словом когось образила..."
Всміхнулась, несміло пішла за Межу.
 А нам тихий Смуток й Любов залишила.

 Сумує  стежина  знайома шкільна,
Де скошені трави так пахнуть довкола...
Зайду в кабінет Твій - там Тиша німа,
 Як важко, як боляче, матінко-школо!

Жорстока недуга висушила клітини її тіла, та не змогла забрати тієї великої Любові, якою вона жила, якою вона була. Любові Омелянівни не стало, але залишилася з нами її безмежна, зігріваюча, трепетна материнська Любов. Любов не вмирає!

Related Posts Plugin for WordPress, Blogger...