неділя, 19 лютого 2017 р.

Веб-квест - актуальний спосіб організації навчальної діяльності учнів на уроках

Що ж таке веб-квест?
Запитайте в Google і отримаєте багато різних відповідей на це запитання:

  • Веб-квест - це сайт в Інтернеті, з яким працюють учні або вчителі, виконуючи ту чи іншу навчальну задачу.
  • Веб-квест – це сценарій організації проектної діяльності учнів з будь-якої теми.
  • Веб-квест - це формат уроку, орієнтований на розвиток пізнавальної, пошукової діяльності учнів.
  • Веб-квест - це проблемне завдання з елементами рольової гри, для виконання якого використовуються інтернет-ресурси.

Я навела лише декілька перших тез, що зустрілися першими, і всі вони є правильними. Колись прочитала в блозі одного учня думку, що краще взяти участь у веб-квесті чи проекті, аніж просидіти 6-7 уроків в школі.
І повністю з ним погоджуюсь. Пасивне отримання знань було і є малоефективним, лише окремі учні в даному випадку отримують знання, а переважна більшість нудьгує на уроці.
Веб-квест дає можливість кожному учню самостійно, або в парі чи в групі з однокласниками виконувавати поставлені перед ним завдання в цікавий спосіб: за допомогою найсучасніших веб-технологій, до яких жодне учнівське серце (а я це знаю з власного досвіду😀) не може залишатися байдужим!
Сьогодні в інтернеті можна знайти багато цікавих квестів, особливо їх практикують вчителі Запорізької області.
Саме тому  і стала ученицею в п. Ірини Сокол, пройшовши під її керівництвом казково прекрасний веб-квест
 Pink Star в рамках ІІІ Міжнародної онлайн конференції Intel "Нові горизонти ІКТ в освті".Він надихнув мене на створення веб-квесту Великі таємниці пірамід, який можна провести в 9 і 11 класі при вивченні в курсі  геометрії теми "Піраміда та її властивості".
Це мій перший квест, розрахований на 3 уроки, Можливо, не зовсім ідеальний, але той ентузіазм, з яким його проходили найзатятіші двійочники, говорить про те, що саме така форма навчання актуальна в даний час.
Нещодавно зустріла на ФБ пост Сергія Каляфіцького Як зробити Веб квест для уроку за 20 хвилин?, зареєструвалася і сьогодні отримала від нього ось такий симпатичний сертифікат.
На сайті Inquest в даний час формується список сертифікованих вчителів, а також посилань на їхні веб-ресурси, якими можуть скористатися всі вчителі України.
Тому разом ми велика сила!

P.S. Публікую посилання на  новий веб-квест п. Ірини Сокол 

понеділок, 13 лютого 2017 р.

Надзвичайно актуальна тема: Безпека в Інтернеті


Інтернет - це електронна модель нашого суспільства. Тут є все: від розумного і прекрасного до жахливого і зрадливого. Уся ця віртуальна реальність постійно вдосконалюється і прибирає нових витончених форм, приваблює і манить, а часом і просто задурманює мозок.

Сьогодні по нашій школі пролетіла звістка, що деякі учні долучаються  в соцмережі ВК до небезпечної за своїми наслідками гри з назвами "Синій кит", "Розбуди мене о 4.20", "Тихий будинок".
То що ж це за така гра?



Вчора та сьогодні в мережі ФБ прочитала інформацію з першоджерел за посиланнями:


КІБЕРПОЛІЦІЯ ВИЯВИЛА В СОЦМЕРЕЖАХ НЕБЕЗПЕЧНІ ГРУПИ, ЩО ДОВОДЯТЬ ДІТЕЙ ДО САМОГУБСТВА

Батьків і педагогів попереджають про смертельну гру, яка поширюється серед дітей і підлітків у Франківську

Цікаві розслідування походження даної проблеми читайте  ТУТ

 Тому давайте ще раз повторимо правила безпечної поведінки в Інтернеті:



Рекомендую корисну для батьків та дітей публікацію

Безпека дітей в інтернеті – прості, але важливі правила


А ще трішечки потренуємося за допомогою гри:

 Правила безпеки в Інтернеті (автор О. Барна)http://LearningApps.org/view1984580
А тепер давайте перевірте рівень своєї кібербепеки за допомогою тесту
 Будьте безпечні та щасливі!

Наша школа приєдналася до проведення Дня безпечного Інтернету в Україні.

неділя, 5 лютого 2017 р.

Історія школи - дослідження половини одного століття

Для кожної людини рідна школа - це другий дім. І спогад про шкільні роки є приємним та водночас хвилюючим, бо повертає  нас в роки безтурботного дитинства та окриленої мріями юності, коли ще були молодими наші батьки, життя  протікало поруч з ними, і навколишній світ був зовсім інший. У кожного свій, єдиний і неповторний.
Саме тому шкільні зустрічі через роки з однокласниками та вчителями приносять море позитивних емоцій та заряджають невимовно красивою енергетикою на довший період.
Нарешті сьогодні завантажую відео, присвячене  50-річному ювілею нашої сьогодні Вишнівчицької ЗОШ І-ІІІ ступенів. Раніше вона називалася Вишнівчиківська загальноосвітня середня школа, а ще раніше якою вона була, можна дізнатися, переглянувши цей ролик, до створення якого долучилися учні теперішні та колишні, відшукавши море старих фотографій.
"Старі фотографії" © Ліна Костенко
На старих фотографіях всі молоді.
За роками людина сама себе кличе.
У зіницях печалі, як в чорній воді,
відбиваються люди, дерева, обличчя.

І стонадцятий сніг ті поля притрусив,
і уже прилетять не ті самі лелеки.
Біля каси такий незворушний касир,
зафіксовану мить вибиває, мов чеки.

Білі, білі обличчя у чорній воді,
неповторні обличчя навік зостаються.
На старих фотографіях всі молоді.
На старих фотографіях мертві сміються.
© Ліна Костенко

Історія Вишнівчицької ЗОШ І-ІІІ ступенів

вівторок, 24 січня 2017 р.

Матеріали лауреата ІІ туру конкурсу "Вчитель року 2017"

Радісно, що стала лауреатом ІІ туру всеукраїнського конкурсу "Вчитель року 2017" в номінації "Інформатика". Результат цілком пристойний, то ж прийшла пора розсекретити свої матеріали на блозі, можливо, комусь у пригоді стануть. Не пропадати ж добру😉!

АНКЕТАучасника другого туру всеукраїнського конкурсу «Учитель року- 2017»






Уроки:



3. Урок-вебінар

Презентація досвіду:



Майстер-клас:

пʼятниця, 13 січня 2017 р.

ThingsSpeak+Raspberry Pi = автоматизація процесу постійної передачі даних на хмару

Сьогодні мова піде про використання  мікрокомп'ютера Raspberri Pi в проекті "Школа SMART: Arduino & Raspberri Pi".

Сам пристрій є унікальним по тій причині, що має на своєму борту модулі для підключення WiFi, Bluetooth та локальної мережі, а також 40 цифрових пінів (призначенням яких можна програмно управляти) для під'єднання сенсорних датчиків, котрі дають можливість передавати дані з реального світу у віртуальний.
Хмарним середовищем для онлайн-трансляції даних, зібраних датчиком вимірювання температури та відносної вологості повітря  DHT11, а також  модулем освітленості ми обрали безкоштовний та доступний в опануванні сервіс ThingsSpeak (у перекладі з англ. : РечіРозмовляють).
Давайте розглянемо один із способів як організувати автоматичне передавання даних на хмару: за допомогою Планувальника завдань в  Linux, на основі якої працює ОС Raspbian.
Крок1. Для прикладу візьмемо робочий файл, написаний мовою Python для зчитування даних температури та відносної вологості повітря  датчиком DHT11 та виведення їх на екран спочатку в консолі Putty:
Результати вимірювання в консолі:






Крок 2.Змінимо файл для передачі даних в хмарне середовище ThingsSpeak (коди ключів приховані, оскільки це приватна інформація ;)):

Результати вимірювання дивимось на хмарі ThingsSpeak:


Крок 3. Автоматизуємо передавання даних на хмару без залогінення на нашому мікрокомп'ютері, іншими словами, дані передаватимуться на хмару при підключенні Raspberri Pi до живлення та до Інтернету.

  • На основі попереднього файлу створимо новий dht11_github_cron.py, внісши необхідні зміни: закоментуємо рядки, які стали непотрібними, а також прибираємо цикли, оскільки даний файл буде працювати в безперервному циклі з інтервалом, який ми встановили (в нашому випадку - 10 хв)
  • Зробимо даний файл виконуваним за допомогою командної стрічки: chmod + x dht11_github_cron.py, внаслідок чого його назва змінить свій колір у консолі на зелений
  • Зайдемо в Планувальник завдань за допомогою командної стрічки: nano /etc/crontab
  • Внизу існуючої таблиці запишемо такий рядок (10 - це число хвилин, через кожні з яких Raspberri буде передавати дані на хмару) :
*/10 *   * * *   root    /home/pi/dht11_github_cron.py >>/home/pi/dht11_github_cron.py.log 2>&1

  • збережемо зміни у даному файлі.
Ну от і все! Процес передачі даних з сенсорного датчика за допомогою  Raspberri Pi на хмару ThingsSpeak повністю автоматизовано!
Як для мене, цей пост - добра шпаргалка на майбутнє, якщо щось забуду, буде де підглянути. А для тих, хто йде за мною, думаю, непоганий орієнтир, бо дуже важко самостійно знайти правильне рішення. Допомога є хіба що на англомовних сайтах. Тому потрібно грамотно сформулювати свій запит також англійською.
Удачі Вам!
Саме зараз розпочинається друга хвиля всеукраїнського проекту "Школа SMART: Arduino & Raspberri Pi". Всіх охочих приєднатися до нього запрошую написати про своє бажання в групі  Школа Smart: спільні проекти

субота, 24 грудня 2016 р.

"Розумні" речі вже є в нашій школі!


Проект "Школа SMART: Arduino & Raspberry Pi" дав можливість учням нашої школи зрозуміти, що таке "розумна" річ і, головне, що її можна створити власними руками та величезним бажанням опановувати нові найсучасніші технології.
То ж що таке "розумна" річ?
Насамперед, нею може бути будь-який об'єкт живої чи неживої природи, який здатний щось"відчувати", знати, взаємодіяти з іншими предметами та передавати інформацію  у віртуальний світ, а також дає можливість управляти собою через інтернет.
Опанувавши ази програмування мовою Arduino, учні 8 класу створили робота-поливальника для фітокартини, яку змонтували власноруч в ході виконання проектної роботи "Фітокартина для кабінету інформатики".
Але першим роботом у нашій школі був мініатюрний світлодіод, яким школярі навчилися керувати за допомогою хмарної технології Blynk.
Це було круто: включати і виключати світлодіод за допомогою смартфону через Інтернет!
Наступним хмарним сховищем для своєї шкільної "бібліотеки розумних речей" ми обрали безкоштовний сервіс ThinkSpeak
Дані про температуру та відносну вологість повітря в нашому класі, зібрані  сенсорним датчиком DHT11, передаються на хмару https://thingspeak.com/  за допомогою мікрокомп'ютера Raspberry Pi  та відповідного коду на мові Python.
Їх ви можете прочитати в інтерактивних фреймах нижче, поводивши мишкою по точках. Інструкцію по роботі з даним сервісом можна побачити в публікації моєї колеги  Світлани Демченко, вчителя математики та інформатики Одеської ЗОШ №82.





Попереду у нас ще багато цікавих проектів та компетентнісних задач, пов'язаних з отриманим набором мікроелектроніки в рамках всеукраїнського проекту.
Далі ми плануємо опанувати хмарні сервіси для "розумних речей" від Microsoft: Windows 10 IoT, Azure IoT для Raspberry Pi 3. З цією метою для вчителів - керівників шкільних проектів представництвом компанії Microsoft 26.10.2016 проведено спеціальний онлайн-тренінг, а 8-класники нашої школи взяли участь 15.11.2016 в онлайн майстер-класі "ІоТ", що відбувся в центральному офісі представництва компанії Microsoft в Україні. Про цей захід можна прочитати в слідуючих публікаціях:

УКРАЇНСЬКІ ШКОЛЯРІ РОЗРОБЛЯЮТЬ ПЕРШІ ПРОЕКТИ ІНТЕРНЕТУ РЕЧЕЙ